2022圆舞曲教案圆舞曲教案作为一无名无私奉献的教化工作者，有必要进行细致的教案打算工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的圆舞曲教案，希望能够帮助到大家。圆舞曲教案1教化活动目标：第1页共86页1.感受三拍子圆舞曲优雅、轻松、富有流淌性的特点，了解乐曲ABA的曲式。2.情愿随音乐做动作。活动打算：物质打算：碰铃、三角铁、打棒、铃鼓若干，大擦、大鼓各1个。图谱、节奏卡。活动重点：感受三拍子圆舞曲优雅、轻松、富有流淌性的特点，了解乐曲ABA的曲式。第2页共86页活动难点：感受三拍子圆舞曲优雅、轻松、富有流淌性的特点，了解乐曲ABA的曲式。活动过程：一、激情导入引导幼儿用温柔连贯的声音演唱歌曲，并启发幼儿边唱边手拉手围成圈做三拍舞步，体验三拍子的节奏特点。二、互动学习（一）整体观赏《水仙花圆舞曲》，启发幼儿感受乐曲的风格特第3页共86页点。1.介绍乐曲名称，启发幼儿在听音乐的同时想想水仙花随音乐跳舞的样子。2.完整观赏乐曲，启发幼儿说出自己对乐曲的感受。师：“随音乐跳一跳，看看水仙花仙子跳的是几拍子的舞蹈？”请幼儿仿照水仙花仙子随音乐跳舞，感受乐曲的特点。（二）结合节奏谱，分段观赏感受《水仙花圆舞曲》的曲式特点。1.观赏乐曲A段，启发幼儿边听边用不同的身体乐器拍三拍子节拍，如“腿手手”“头肩肩”“踏脚、捻指”等。第4页共86页熟识A段旋律，引导幼儿感受乐曲的流淌性以及旋律的美丽舒缓。2.观赏乐曲B段，引导幼儿与A段进行比较，发觉其不同，并带领幼儿随B段音乐舞蹈。熟识B段的旋律，感受乐曲的活泼欢快。3.观赏A’段，引导幼儿发觉与A段旋律基本相同，并带领幼儿用不同的肢体乐器拍三拍节拍，进一步熟识A段旋律。（三）共享沟通1.完整观赏乐曲，带幼儿随乐段改变做动作。带领幼儿用不同动作变现乐段改变：A段拍肢体乐器，B段站起第5页共86页来跳舞，A段第一组出来跳舞，B段其次组再次出来跳舞。2.启发幼儿随音乐自由表现。幼儿仿照水仙花仙子跳舞，用动作表现出乐曲的特点和乐段的改变。拓展延长：区域活动时小挚友可以来表演这首乐曲。圆舞曲教案2教学目标激发学生学习音乐的爱好，培育学生主动学习、主动探究的实力铺设学习的台阶。有课内延长至课外，扩展学生学问。第6页共86页教学重点用不同的教学手段，感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐心情。教学难点用不同的教学手段，感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐心情。课时支配1课时教学打算钢琴、小乐器教学过程第7页共86页环节名称环节目标（设计意图）操作过程环节反思备注导入1、师：今日老师带来一首乐曲送给大家，请小挚友细致听一听，并随着音乐动一动。《法（听国号》伴奏，师第一段拍手，其次段跟着旋律跳一跳）2、师：这首乐曲是几拍子的？（生答三拍第8页共86页子）刚才老师听了这首曲子不由自主地跳了起来，你们有没有想跳舞的感觉？那就一起来试一试，先听老师讲解一下舞蹈动作。请男生把手放在背后，象小绅士一样，请女生象小公主一样手提裙摆。记住，音乐是舞蹈的灵魂，我们肯定要跟着音乐的节拍跳舞。（播放《法国号》，师带着学生跳舞）3、师：刚才我们所跳的是圆舞曲（写黑板上），它又叫华尔兹，它是一种可以转圆圈的舞蹈。小挚友们，今日我们的音乐课堂真喧闹，小猫小狗都来跳舞，其好用小动物作题材的乐曲还有许多，下一次老师再给大家介绍观赏《小狗圆舞曲》第9页共86页1、初听：师：你们知道小狗为什么来吗？其实它也想来跳圆舞曲。你们听，它跳的正欢呢！2、介绍乐曲并简洁分段赏析：师：请小挚友比较一下《小狗圆舞曲》和《小猫圆舞曲》，它的速度怎样？又是用什么乐器演奏的呢？（速度更快，钢琴）特别棒，这首乐曲速度飞速，因此又被称为《一分钟圆舞曲》。这首乐曲是波兰作曲家肖邦写的，你听这段音乐，能说说你觉得小狗在干什么吗？（师弹奏钢琴，生叙述）小狗想咬住自己的尾巴，便不停地转圈圈，肖邦觉得很有意思，于是写下了这首乐曲。假如改成这样的旋律，你觉得好吗？为什么？（师再次弹奏不同的旋律）中间,你觉得小狗在干第10页共86页吗？（师弹奏其次段）小狗...
