爱的力量淮南七中李艳梅燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而岁月却是如流水一样一去不复返了。转眼间，我已经在班主任这个岗位上工作七年了，在三尺讲台默默地耕耘着自己的教育教学故事。回顾这七年的工作，想说的真是太多太多。许多都已随着时间的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心里。虽不曾惊天动地，但仍历历在目。静心回顾工作的过程就是沉淀自己，提升自己的良好时机。今天我就把发生在我身边的故事与大家分享和探讨。2006年是我走上工作岗位的第一年，告别大学校园的青涩年代，成为一名人民教师我十分的高兴，我对自己说一定要好好的工作，用心去感化每一个孩子的心灵，使他们健康快乐的成长。我们学校地处老城区，入学的学生大多都是父母在周边做生意，或父母常年在外打工和爷爷奶奶一起生活的留守儿童。父母很少有时间关心教育他们，所以大多数学生都没有良好的学习和行为习惯，自由，散漫，不懂规矩。其中一个叫xxx的学生给我的印象极其深刻。他是一个性格外向，多动的大男生，初一开学不久就成了我班的“调皮大王”。上课从不听课，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业书写相当潦草……，每天不是学科老师就是学生向我告状。于是，我找他一次又一次的谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，明确学习目标，端正学习态度，知错就改，争取进步。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的很无奈，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，为什么他表现的这么淘气？我下决心要找出原因。有一天早自习，他的奶奶给他送文具盒，通过聊天得知他父母在他一岁的时候就离异了，现在和奶奶生活，奶奶说他在家特乖，不爱说话，这和在学校的表现截然相反，为什么他在学校里那么活跃，那么调皮？我可能知道答案了。于是我放学后又找他谈话，“奶奶一大早跑到学校给你送文具盒，说明奶奶很关心你的学习。”他低着头，没有说话。这种表现就已经和平时不一样了。我接着说：“奶奶还说你在家里是个懂事明理听话的孩子。”他头低的更低了，低声的说：“老师，请你不要告诉奶奶我在学校成绩差表现差，我不想让奶奶伤心。”此时我更加坚定自己的判断了，继续引导他说出隐藏在内心最深处的话语。“既然不想让奶奶生气伤心，为什么在学校里表现的这么调皮？”我轻声的问他。此时的他满脸通红，怯怯的说：“我们小学老师只关注班级里成绩特好或表现特差的学生，我做不到成绩好让大家关注我，只能用最差的表现来引起老师和同学的注意。老师，我错了！”他的眼眶湿润了：“爸爸妈妈在我一岁的时候就离婚了，他们从来不关心我的学习和生活，我恨他们！”谜底终于浮出水面，他缺乏的是爱，他想得到老师同学的关心和关爱。我知道自己该怎么做了，我开导他：“父母离异肯定是有原因的，可能对你造成了伤害，但你不能憎恨他们，等你长大了就会明白。其实有很多人关心你，奶奶这么疼爱你，你要用自己的实际行动报答奶奶对你的爱。老师同学都愿意帮助你改正缺点，做个积极乐观向上的好孩子。”事后，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学跟他同桌，目的是发挥同桌的力量。果然，在同学们的帮助下，他自己的努力下，各方面都取得了不小进步。后来还加入了校手球队。有一次我找他谈话时，他说：“老师，没有你的帮助，我永远也走不出心里的阴影，我会努力学习，报答所有帮助我关爱我的人!”他懂得了感恩，一个人只有学会感恩才会更加清晰的知道自己的错误，才能更好的去学习生活。在的很长时间里，这件事在我的脑海里都挥之不去。俗话说,人是漂泊的船,家是温暖的岸。如果他能像别的孩子一样有个正常的、温暖的家的话，那他会快乐的成长同时对他的学习也有会很大的促进作用。这件事情以后，使我更加坚定地认识到班主任工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的；师爱是人类复杂情感中...
