《飞红滴翠记黄山》导学案（教师版）年级：九年级科目：语文科主备人：刘小珍使用时间：第二周【学习目标】1.以课文为例熟悉解说词的一般写法，学习对景物进行解说。2.从黄山的自然景观中认识大自然的伟大创造。珍惜和保护人类的生存环境。3.通过讨论交流学习变换角度从多方面描写景物的方法。【学习重点难点】1．体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高品鉴自然美的能力。2．学习变换角度从多方面描写景物的方法。3．熟悉解说词的一般写法，学习对景物或事物进行解说。【学具准备】黄山及其重要景点的画片【学法指导】用圈点勾画批注的方法自主合作学习。【学习过程】【作者简介】柯蓝（1920一），原名唐一正。湖南长沙人。曾在湖南第一师范学习。1937年参加八路军，次年参加中国共产党。曾在陕北公学和鲁迅艺术学院学习，毕业后任记者<编辑。全国解放后，从事专业创作和文艺领导工作。著有《早霞短笛》《果园集》《拾到的纪念册》等散文诗集。【背景资料】《话说长江》是由中央电视台电视风光片《话说长江》摄制组集体编写的解说词集，本篇由柯蓝撰写。电视风光片《话说长江》的主题是介绍祖国山川，抒发对祖国的热爱之情。作为其中的一篇，当然也是如此。【黄山形成的历史背景】大约在二三亿年前，黄山所在的地方是一片被称为“古扬子海”的汪洋。后来古扬子海不断缩小，随之露出的陆地被称作“江南古陆”。大约二亿年前，发生了一次大规模的地壳运动，古扬子海消失了，今天的黄山一带成了陆地。到了1.43亿年前，地下深处炽热的岩浆顺着在地壳运动中发生断裂的岩石之间的空隙向上升，并在距地面3至6公里处冷却下来，形成了花岗岩岩体，这就是孕育在地下的黄山胚胎。距今五六千万年前，开始了又一场大规模的地壳运动，终于使隐伏的花岗岩岩体冲出地面，形成了今天的黄山布局。当然了，那时的黄山并不像今天这样奇幻美丽，大自然用风<雨<雪<霜<流水等等自然的力量把坚硬的花岗岩琢磨成玲珑剔透的模样。如果我们想像一下花岗岩岩体刚刚露出地面时平头平脑的模样，我们就会对大自然造物的鬼斧神工赞叹不已。【黄山的人文历史】关于黄山有着太多的文人迭事，从黄帝游黟山改山名为“黄山”，到唐代大诗人李白以《赠黄山胡公求白鹇》一诗换取胡晖驯养的一对白鹇，再到清初“敢言天地是吾1师”的渐江“结庵（黄山）莲花峰下，烟云变幻，寝食于兹”，遂创中国画中的新安画派，黄山与中国文人之间的因缘重重叠叠。【黄山主要景点】1.天都峰：黄山第三高峰，海拔1829米，高度仅次于莲花峰<光明顶。位于玉屏楼东南，在上玉屏楼山道的东侧。其高虽不是第一，但其登山道路的艰险，山上风光的秀丽黄山其他诸峰难以相比。尤其在云海茫茫之际，峰顶高耸于云海之上，远远看去犹如“蓬莱仙境”，故有“天庭都会”之称，名曰“天都”。2.莲花峰：黄山第一高峰，海拔1873米，为黄山绝顶，也是安徽省的最高峰，巍峨挺拔，气势雄伟。处在黄山中部，玉屏楼西北，距玉屏楼约3.5公里。这里主峰高耸其中，周围群峰簇拥，形如一朵初绽的莲花仰天怒放，故有此名。3.玉屏楼：位于前山中部，海拔1580米。原是一座古寺，祀奉文殊菩萨，寺已早废，后人在其遗址上修建了一座宾馆……取名玉屏楼。这里南有天都峰，北有莲花峰，遥望光明顶，附近高峰林立，奇松众多，山道崎岖，峰峦雄秀，风光旖旎，体现了黄山雄<奇<险<秀的特色。【黄山富有特色的景象和景物】1.怪石：黄山已有名称的怪石达一百二十多处，有的像人，有的如物，有的似禽，有的若兽，千姿百态，惟妙惟肖。如北海的“猴子观海”，西海的“仙女操琴”，后山的“天鹅孵蛋”等，无不神态肖妙，令人赞叹。如在半山寺前看天都峰侧有一小峰如“金鸡”，形成“金鸡叫天门”妙景，而到蟠龙坡上回头再看变成“五个老人”，成为“五老上天都”了。同一景点，因在不同角度观赏，变成两种景象。2.古松：黄山多松树，一般生长在海拔800米以上的山坡上，盘根错节，姿态奇特优美，形成了特有的品种，人们称为“黄山松”，并评出十大名松。如舒枝迎客的迎客松，弯腰送宾的送客松，展翅欲飞的凤凰松，比翼生长的连理松，冠盖山冈的蒲团松，威武雄壮的黑虎松，枝如麟角的...
