2024《地球上的星星》观后感_21VIP专享VIP免费

2022《地球上的星星》观后感《地球上的星星》观后感(15篇)品尝完一部作品后，信任大家增长不少见闻吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是我为大家整理的《地球上的星星》观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《地球上的星星》观后感1万里丛中一抹红，人们通常都会轻易的发觉那与从不同的点红，因为人的神经总会敏感的捕获到不一样，这就是所谓的猎奇吧!其实第1页共68页不一样之所以如此吸引眼球，是由于不一样的精髓是突变，依据自组织理论，临界点往往引起突变，这个临界点就是一样和不一样的界限临界点之后会发生什么是未知的，所以临界点引起的突变意味着奇妙人们之所以不自觉的关注不一样，正是因为人对奇妙的渴望和对未知充溢新奇的天性。就像《地球上的星星》中全部的老师都发觉了伊夏的不一样，伊夏不能像其他孩子一样正常的阅读和说话。这种不一样带来的奇妙，并没有满意老师们对学生的期望，所以老师们主观的选择了忽视伊夏的不一样。直到出现了一位不一样的老师尼克，他发觉了和其他孩子第2页共68页不一样的宁静的伊夏。他懂得不一样的哲学内涵，坚信这不一样的背后肯定充溢奇妙，只是还没被发觉，所以他走进了伊夏，并不动声色的影响着他，最终这位不一样的奇妙的老师最终发觉并助力了奇妙。同样作为老师，尼克和伊夏的故事让我很有感受，做一位不一样的老师，这是奇妙的起先。怎样做才是不一样的呢?当然不是另类到让人发指，应当是将教书育人发挥到极致。教书要有过硬的基本功，要能驾驭课堂和教学，要有深刻的学科理解;育人就要先真心的关爱学生，然后充分的了解学生，因材施教，精彩每一人。相识到了什么样的教学成果才是将教书育人发挥到了极致，也喊第3页共68页出了响当当的口号，但这也只是满清热忱的教化志向，那详细要怎样实施呢?这就须要在方法论层面上研讨了。《地球上的星星》中尼克老师他通过对不一样的理解和关注，以此为切入点，真正走进学生的做法特殊值得借鉴。首先，用爱开启心灵之门。古语有云“亲其师而信其道”，尼克也是先放下身材和小伊夏真诚同等的沟通，用爱心搭建起心与心的桥梁，当孩子感受到了老师的爱，他才会向老师放开心扉，这样老师才能真正的走进孩子。而且我认为费尽心机、想尽方法让学生喜爱你，不如一心一意、毫不保留地去喜爱我们自己的学生。有目的，用技巧第4页共68页的爱，并不是发自内心的，夹生，现在的孩子们不傻，爱是自然流露一切行事顺理成章，所以爱学生本身不须要方法。其次，发觉并真心观赏那些不一样。每一个孩子都是上帝给人间的礼物，他们都是独一无二的，这些孩子们终将长大成人，在社会的某一位置上实现自身价值，所以老师要做的就是耐性等待与陪伴，一旦哪个孩子在成长的大队伍中掉队了，在一旁陪伴的老师要刚好把他拉回来，这就是老师的作用。所以老师要留心发觉孩子的不一样，像尼克一样懂得不一样的真谛，然后将它作为教化契机，充分挖掘孩子的特长，帮助孩子搭建树立信念的平台，最终缔造奇妙。第5页共68页最终，做不一样的老师，去发觉和观赏孩子的不一样吧!那些不一样的背后肯定是奇妙，这就是不一样的哲学内涵，懂得，教化走起!《地球上的星星》观后感2《地球上的星星》中小主公伊桑最终在操场上笑着、跳着、嬉戏着的场景让我和很多观看的老师都忍不住流下了激烈的泪水。尼库巴老师的视察、家访、辅导以及特地为伊桑实行的绘画竞赛，他那从内心里为孩子的境况而难受的情形，他在校长哪儿为孩子争取同等的受教化的权利，他的才智与耐性……无不感动着我。这部影片中的伊桑刚起先的境况是那样令我们怜悯，书写障碍、阅读障碍、动作不协调第6页共68页能及学校的教化方式、老师的挖苦、同学的讥笑、母亲的不理解、父亲的打骂……使他成为一个孤独的、可怜的孩子。有幸的是他遇到富有怜悯心、责任感，又具备高度的教化才智的尼库巴老师。而我们的生活事实上也有千千万万的孩子们在饱受着同样的苦痛又有几个能得成年人的怜悯、理解与帮助呢？事实上我也很怜悯伊桑的父母与前几任任老师，不能不说他们不爱孩子，只能说他们在以无知的方式在“爱”着孩子们，就像孙云晓教授...