2022剪纸活动教案剪纸活动教案集锦6篇作为一名专为他人授业解惑的人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我收集整理的剪纸活动教案6篇，希望能够帮助到大家。剪纸活动教案篇1目标：1、通过嬉戏方式，引导幼儿学剪汽车，尝摸索索，用镂空剪法第1页共36页剪出正方形，长方形等图形。2、激发幼儿的探究欲望，培育幼儿的探究精神。打算：范例、泥工板、纸等。过程：一、嬉戏导入。师：小挚友，你们玩过开汽车的嬉戏吗？现在想不想玩一玩？看我的汽车开来了。（玩嬉戏前，学会一首儿歌：大公路，宽又宽，警察叔叔站中间第2页共36页红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。儿歌念完后，就可以开着汽车去玩了，但要留意红绿灯，听到警察叔叔说“红灯”就要停，“绿灯”接着向前开。明白了吗？现在我来做警察叔叔，谁来开我的小车。幼儿嬉戏。师：还有谁也想做这个嬉戏？那，你有汽车吗？那么，我们一起来用剪纸剪一辆汽车。二、讲解镂空的技能。（1）做汽车先要干什么？（画汽车）你认为什么地方须要修改的？第3页共36页（2）老师剪轮廓。（3）讲解车轮的剪法。（4）师：看，我的汽车美丽吗？你喜爱吗？为什么？（5）我的汽车有什么特殊的地方？（窗户）有哪些图形？（6）你知道窗户是怎么剪出来的吗？你能在一张纸的中间剪出一个长方形的窗户吗？怎么剪？幼儿尝试操作，“还有谁有不同的剪法？”（驾驭对称剪的技能）（7）圆形的窗户怎么剪？梯形的呢？你还想剪什么图形的窗户，第4页共36页怎么剪？三、幼儿操作。师：现在我们就一起来剪汽车。首先得在你的纸上画上汽车，把外面的剪掉，然后再剪中间的窗户等。把剪好的汽车贴在泥工板上。四、嬉戏开汽车师：小挚友们真能干，剪了这么多的汽车。我们先相互检查一下看看你的汽车能不能开。（讲评）师：我们一起来开汽车吧。（嬉戏结束活动）剪纸活动教案篇2第5页共36页活动目标：1、了解手拉手剪纸的特点，知道连续纹样的基本学问。2、尝试用连续折剪方法表现相连的人物，并用已学过的各种线条和简洁的图案进行装饰。3、体验剪纸活动的乐趣以及与同伴合作的欢乐。活动打算：1、前期打算：已有剪单独纹样、对称纹样小挚友的阅历。2、物质打算：范例剪纸《手拉手的小挚友》2幅、春天背景KT板3张；《手拉手去郊游》教学ppt；剪刀、彩色长条纸、白纸等第6页共36页人手一份；胶水、抹布每组各一个。活动过程：1、创设春天情境，自由谈话导入。师：春天到了，天气变温煦了，我们一起去看看春天的景色吧！你看到了什么？春天到了，花儿开了，草儿绿了，小动物也都醒来了！春天可真美！看！一群小挚友去郊游啦！2、观赏剪纸《手拉手的小挚友》，引导幼儿有目的视察，发觉手拉手剪纸的美。第7页共36页师：这和我们以前剪纸的小挚友一样吗？哪里不一样？小结手拉手剪纸特点：以一个单独纹样的图案向左右重复排列。观赏连续纹样剪纸作品，感受手拉手剪纸的美。3、演示ppt1,设疑：怎样剪出手拉手的小挚友？师：想一想怎样剪出手拉手的小挚友？用什么折叠方法呢？大家一起来试一试吧！（1）幼儿相互探讨，引导幼儿尝试折叠。（运用连续折剪的方法）（2）幼儿自由探究操作，老师巡回视察、发觉幼儿表现手拉手第8页共36页的方法。4、演示ppt2,解决疑问。（1）师：你们胜利了吗？谁情愿把你的作品拿上来给大家看一看？师：你胜利了吗？为什么没胜利？谁知道缘由？师：谁来介绍一下你的好方法？你是怎样做的？（2）演示ppt2，老师以小结方式解决难点。小结：手拉手剪纸运用的是连续折叠方法，在画的时候，画的图案要到纸的两边边缘，和左右两边拉拉手，这样剪出来的图案才能手第9页共36页拉手连在一起。5、幼儿再次创作，老师巡回指导：幼儿大胆探究，并与同伴沟通，共享阅历。6、师生共同布置"大家去郊游"，体验胜利的喜悦。引导幼儿用剪纸：手拉手的好挚友丰富春游画面。剪纸活动教案篇3活动由来：结合我们“多彩的秋天”活动主题，生成了本次剪纸活动。本次活动是在孩子们剪“旋转的小蛇”，初步尝试转纸不转剪的技法后，第10页共36页开展的活动。活动目标...
