2014年人教版六年级下册语文期中试卷一、看拼音，写词语。(6分)duànliànfěicuìshūjíkuíwúróngyù()()()()()chāyāngzhǎnlǎnjiānruìróuzhòutóuxián()()()()()二、找出加点字读音相同的一组，把序号写在括号里。(2分)1、()2、()A、躲藏西藏A、语重心长山重水复B、能量胆量B、万象更新更上一层楼C、转椅旋转C、迎难而上多难兴邦D、含糊糊弄D、死得其所怡然自得三、改正下面成语中的错别字。(把正确的字写在后面的括号里)(6分)精兵减政()坐无虚席()不知所措()千均一发()蜂涌而至()天崖海角()迫不急待()独出心栽()烟熏火撩()风华正冒()发愤途强()竖持不懈()四、用“静”“因”这两个字各组成不同的词语，分别填在下面的括号里。(3分)李兰是一个很()的姑娘。每次考试，老师一再安排要沉着()从容答题。但她一走进()的考场，心情总是()不下来。这次李兰还是没考好，是()老毛病又犯了。她从小不爱说话，胆小怕事，()养成了临场怯考的毛病。五、按要求改写句子。(8分)1、全场响起了掌声。A、改写成比喻句B、改写成夸张句2、为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。A、改为双重否定句B、改为反问句3、妈妈对我说：“今天下午我开会，你放学后先到姥姥家。”(改为第三人称转述句)4、“妈，我想买个文具盒，快给我10元钱。”(改为礼貌用语)5、用恰当的关联词语，把下面的两个句子分别组成两个不同的句子。放学后，我看电视。放学后，我写作业。(1)(2)六、用修改符号改正下列文字中的错误。(6分)在李老师的帮助下，使我改变了缺点，能按时完成作业，错别字也大大进步了。我还积极参加文愉活动，在“六一”儿童节联欢会上表演节目，李老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我。李老师的关怀，我一辈子终身难忘。七、判断下面句子的说法，对的在括号里打“√”，错的打“×”。(5分)1、“今天昨天前天明天后天”的排列顺序是正确的。()2、“思/援弓/缴而/射之。”这样的朗读停顿是对的。()3、“他们跑得快，所以跑得相当轻松。”这句话没有毛病。()4、他对我说：“总理叫你去”。和“他对我说，总理叫他去”意思不一样。()5、作者把凡卡的爷爷写得很乐观，很有趣，把乡村之夜写得很美，目的是为了反衬凡卡在莫斯科生活的孤独与凄苦。()八、根据课文内容填空。(1.5+4.5+1+2+3=12分)1、《学弈》选自。通过写的事，说明了2、《匆匆》的作者是，本文开头、结尾都用了(什么句式)，作用是，突出时间来去匆匆的和的强烈情感。学完这篇课文，我想到珍惜时间的语句有(至少写两句)3、千门万户曈曈日，。4、只要你，善于发问并不断，那么当你解答了就能发现。5、本学期所学的课文中，许多人物形象给我们留下了深刻的印象，如：的李大钊、的张思德、的、的。九、阅读课文片段，回答后面的问题。(8分)她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么()火焰啊，简直像一支()蜡烛。这是一道()火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着()铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、给带点字注音，写在后面的括号里。(1.5分)几乎()暖和()擦燃()2、从下面的词选择合适的词填入文中的括号里，只填序号。(2分)A、小小的B、明亮的C、闪亮的D、奇异的3、写出下面词语的反义词。(1.5分)温暖()舒服()明亮()4、短文中的“终于”一词含有丰富的内容，请你写出它蕴含的意思。(2分)答：。5、在文中写作者想象的句子下面画上“~~~~”。(1分)十、阅读短文，回答问题。(14分)欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者()是一个初出茅庐的无名小辈，()屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达...
