制作：罗兵第一课时学习目标1、能说出铁、铝、铜等常见金属的矿物。3、会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。2、了解从铁矿石中将铁还原出来的方法，能用化学方程式表示有关化学反应；知识点一：金属资源的存在方式与矿石【自主学习】阅读课本15页—16页，完成学案第1—3题1、地球上的金属资源广泛的存在于和中，以和形式存在外。2、工业上把能叫作矿石，常见的矿石有、、等。地壳海洋单质化合物提炼金属的矿物赤铁矿黄铁矿铝土矿3、地壳中含量最多的前两种元素分别是和，含量最多的两种金属元素分别是、，以单质形式存在的金属主要有和。OSiAlFeAgAu知识点二：铁的冶炼实验室模拟铁的冶炼观看铁冶炼的模拟实验视频，完成学案第4题【探究1】红色粉末逐渐变成黑色高温3CO+Fe2O32Fe+3CO2澄清石灰变浑浊CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O出现蓝色火焰2CO+O22CO2点燃①②③阅读课本16页—17页内容，完成学案第5题【探究2】C+O2CO2点燃高温CO2+C2CO3CO+Fe2O32Fe+3CO2高温发挥团队力量，完成学案第6、7题【思考与交流】酒精灯的作用是防止CO污染空气实验时，先通入CO后加热目的：赶走装置中的空气，防止加热时发生爆炸停止加热，继续通入CO：防止生成的铁在高温重新被氧化知识点三：含杂物质的化学方程式计算【自学】课本18页例题，完成学案第8、9题提示：1、化学方程式表示的是纯净物质之间的数量比2、纯物质的质量=不纯物质的质量×物质的质量分数3、注意解题格式要完整课堂小结学会这节课你一定有很多收获，和大家分享一下。1.金属在自然界的存在形态有：单质和化合物；2.炼铁原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气3.炼铁的主要原理：4.含杂质问题的计算要点：混换纯代方程3CO+Fe2O32Fe+3CO2高温常见的一些矿石赤铁矿(主要成分为Fe2O3)磁铁矿（主要成分为Fe3O4）辉铜矿（主要成分是Cu2S）铝土矿（主要成分为Al2O3）胡家营镇初级中学九年级化学备课组第八单元课题3金属资源的利用和保护学案1一、学习目标：1、能说出铁、铝、铜等常见金属的矿物，能记住炼铁的原理和方法。2、会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算二、自主探究：知识点一：金属资源的存在方式与矿石【阅读】课本15页—16页，完成以下题目：1、地球上的金属资源广泛的存在于和中，以和形式存在外。2、工业上把能叫作矿石，常见的矿石有、、等。3、地壳中含量最多的前两种元素分别是和，含量最多的两种金属元素分别是、，以单质形式存在的金属主要有和。知识点二：铁的冶炼【探究1】观看铁冶炼的模拟实验视频，完成下列题目：4、通过视频你观察到的现象是：①硬质玻璃管中；②；③。反应的化学方程式为①。②；③。【探究2】工业炼铁【阅读】课本16页—17页内容，完成以下题目：5、把铁矿石炼成铁是一个复杂的过程:工业上炼铁时，把和、一起加入，在条件下，利用与反应生成的把铁从铁矿石还原出来。石灰石的作用是；炼铁的设备是。【思考与交流】6、根据实验视频结合课本图8—20，组内同学相互讨论、交流完成以下问题：①装置图中最右边放一只酒精灯的目的是；②按课本图8—20实验时，为什么在开始时要先通入一氧化碳然后再加热？试验结束时，应先停止加热还是先停止通入一氧化碳？7、按课本图8—20实验时，你认为该实验的步骤是：胡家营镇初级中学九年级化学备课组第八单元3金属资源的利用和保护课题课题3金属资源的利用和保护①课型新授授课教师罗兵授课班级九（1）授课日期2012.12.20教学目标知识与能力目标1、知道一些常见金属如铁、铝、铜等的矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法2、会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算过程与方法目标1、通过观察、实验、阅读资料、联系实际等方法获取信息2、运用比较、分析、联想、分类等方法对所获取的信息进行加工情感态度价值观目标1、增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲2、关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识教学重点铁的冶炼教学难点有关化学方程式计算中的杂质问题计算教学环节教学过程与内容设计意图及批注课前导学：[讲解]地球上的金属资源广泛地存在于地壳和浩瀚的海洋中...
