高中历史 第三单元 第12课 土耳其国父凯末尔创新演练大冲关 岳麓版选修4VIP免费

第三单元第12课土耳其国父凯末尔创新演练大冲关(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题5分，共30分)[1．一战后，凯末尔领导的土耳其资产阶级革命的主要任务是()A．推翻苏丹制度[B．发展资本主义C．维护民族独立D．签订《洛桑条约》解析：一战后，土耳其面临被协约国瓜分的危机，因此革命的任务是进行反帝斗争，维护民族独立。答案：C2．有人说：“凯末尔革命开创了现代民族解放运动，是这一类型的先声。”这里所说的“这一类型”是指()A．民族资产阶级领导的民族民主革命B．具有浓厚宗教色彩的民族民主革命C．在十月革命影响下的民族民主革命[D．无产阶级领导的民族民主革命解析：凯末尔革命是民族资产阶级领导的民族民主革命的典型。答案：A3．凯末尔实行的宗教与国家政权相分离的改革措施不包括()A．实行苏丹制和哈里发制B．废除苏丹制和哈里发制C．关闭教会管理下的所有学校，全国教育机构隶属国家D．设立宗教事务局解析：凯末尔改革废除了苏丹制和哈里发制。答案：A4．凯末尔任总统后说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西”。下列反映其言论的措施包括()①废除土耳其政教合一的政体②革新社会生活和风俗习惯③效仿西方的法律法规④改革文字，用阿拉伯字母拼写土耳其语A．①②③B．①②④C.②③④D．①③④解析：材料反映了凯末尔决心向西方学习，把土耳其建成一个现代化国家的思想。凯末尔改革废止阿拉伯字母，改用拉丁字母拼写土耳其语，故④错误，可排除。答案：A5．凯末尔革命、印度的“非暴力不合作运动”的共同点是()A．都是民族资产阶级领导B．都采取和平手段反对殖民统治C．斗争对象都是国内反动势力D．最后都失败了解析：两次革命都是资产阶级领导的，但采取的方式不同，一个是暴力，一个是非暴力，一个是反对英国殖民统治，一个是反帝反封建，最终结果都胜利了。A项是其相同点。答案：A6．以下关于凯末尔改革的说法不正确的是()A．改革是在维持原有社会、宗教格局的前提下进行的B．改革涉及政治、经济、宗教、文化等诸方面C．改革建立了现代的男女平等的婚姻制度D．改革使土耳其一举成为世界上工业增长速度最快的国家之一解析：改革是在对原有社会、宗教格局根本变革的前提下进行的，故A项表述不正确。结合所学知识可知其他选项正确。答案：A二、非选择题(第9题9分，第10题9分，共18分)7．阅读下列材料，回答问题。材料一1921年，他(凯末尔)提出了生存斗争的指导原则：“就我们这场运动的哲学观来说，我们的眼光要转向西方。我们将把西方的制度移植在亚洲的土壤上。我们将按西方的模式改造我们的学校。亚洲的新口号不再是泛伊斯兰教主义，而是民族主义。”——[美]H.科恩《东方民族主义的历史》材料二“军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。”——[土耳其]穆斯塔法·凯末尔材料三“虽然土耳其在他(凯末尔)死后走过了漫长的道路，但这个国家所遵循的原则基本上还是他生前制定的指导方针：建立及捍卫疆域有限的土耳其民族国家；启迪土耳其人民的民族意识；摆脱伊斯兰教对国家法律和教育的控制；不但要物质生活西化，人们的思想和风俗习惯也要西化……”——戴维森《从瓦解到新生——土耳其的现代化历程》(1)根据材料一、二并结合所学知识，归纳1921年前后凯末尔关于生存斗争指导原则的变化。(4分)(2)根据材料三和所学知识，概述凯末尔被土耳其人尊为“国父”的原因。(6分)解析：第(1)问，从“不再是泛伊斯兰教主义，而是民族主义”“西方的制度移植在亚洲的土壤上”“能否成为现代文明的国家”分析概括。第(2)问，抓住“他生前制定的指导方针”“捍卫疆域”“西化”等方面分析，还可以根据凯末尔领导土耳其革命、进行社会革命、其思想对土耳其的发展起到的影响等方面概括。答案：(1)变化：由反对西方殖民主义到学习西方资本主义制度；由宗教振兴到民族复兴；由争取民族独立到迈向现代文明。(2)原因：领导土耳其民族解放斗争，赢得了国家的独立和自由并建立了共和国；主持全面彻底改革，使...