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2020-2021学年度小学六年级班级管理工作计划六年级班级工作的开展要重在提高学生的综合素质,帮助学生从小学跨入中学的大门为核心,深入开展各种活动,全面提高教育教学质量,那么计划应该怎么制定呢
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20xx-20xx学年度小学六年级班级管理工作计划(一)一、班级概况分析:本班共有学生18名
其中男6名,女生12名
学生来源附近村组,素质不一,基础参差不齐
多数学生个性较强,充满爱心,具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质
二、学生思想状况:通过上一学期的班主任工作,使我清楚的认识到,本班大多数学生积极要求上进,思想活跃,关心国家大事和社会热点问题,关心班集体,有集体主义观念
并愿意投身社会实践活动,表现出了独立思考和较为主动的参与意识
但全班的思想水平还是参差不齐的,还是有个别学生对集体活动态度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序
急需在本学期初作为重点去抓
三、学生学习状况:班级整体学习成绩一般,出现了两极分化的趋势
优生能积极主动的学习,但不够灵活,差生基础不扎实,出现了知识断层现象
总体上分析,通过上一学期的努力,如今全班学习态度还比较端正
但是经过开学这三天的观察,再次发现,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的同学在积极进取,有个别同学好像对自己已经失去了信心,存在消极思想
四、生理心理方面:学生生理发育基本平衡,身高、体重、胸围等根据年龄对比,基本合理,近视率较低,超龄学生存在
总的来说,多数学生身体素质较好,在社区服务活动表现突出
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