浅谈如何对幼儿进行消防安全教育济源市天坛路幼儿园卢昆15839108488摘要：如何做好校园消防安全工作，不仅关系到校园正常的教育教学秩序，关系到幼儿正常的学习和生活，更重要的是关系到幼儿能否健康成长，关系到千家万户的切身利益……关键词：幼儿消防安全教育《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可见，保护幼儿生命和促进幼儿健康是幼儿园工作的首要任务。幼儿园是幼儿学习和生活的主要场所，他们年龄小，活泼好动，个人表现欲强，自我保护、救护能力差，因此，教给幼儿掌握自我保护的技能和方法，是幼儿园的重要任务之一。消防安全涉及到生活的各个方面，孩子年龄小，对消防自救常识的了解不足，在面对火灾时束手无策，因此，给孩子们传授消防常识是非常必要的。本文将重点探讨幼儿园在幼儿消防安全教育方面的一些经验和做法。一、根据幼儿年龄特点，确定消防安全教育内容幼儿园消防安全教育的主要内容，应当以提高幼儿消防安全意识，掌握防火和逃生技巧为目的。不同年龄段的幼儿，接受能力和表达能力不同，所以，对孩子进行安全教育也应根据幼儿的年龄特点。小班幼儿可以让他们认识火灾的危害，看见着火迅速跑开，并且告诉大人，拨打火警电话等简单的消防常识；中大班幼儿可以教他们认识消防器材，让他们进行火场逃生等内容的学习。二、结合日常生活实际，掌握消防安全本领教育幼儿不要玩火，如不玩火柴、打火机，不要摆弄家里的电器、灶具开关，不要破坏消防设施，不要玩弄灭火器等消防器材。燃放烟花爆竹要在大人的看护下进行，不得单独燃放；发生火灾时，要立即通知大人或在场的其他成年人，并迅速离开火场，不要去灭火，以免被伤害；要知道幼儿园和家庭火灾疏散的途径；在通过烟气弥漫的火场时，要低姿行进或匍匐爬行，不要深呼吸并用湿毛巾蒙住口鼻；一旦身上着火，要马上站住，就地躺下打滚不要乱跑，困于火场时，要拨打“119”电话向消防队求救。三、通过多种途径，对幼儿进行消防安全教育1、在各领域教育教学活动中渗透消防安全教育幼儿的消防安全知识，通常要在教学活动中进行，通过教师有目的、有计划的精心设计，才能更好地引导、启发幼儿的理解和掌握。在教学活动中，我们把消防教育渗透到科学、语言、艺术、体育等各领域活动中，如：在科学活动中让幼儿了解“消防”“预防火灾”“预防触电事故”“消防车与火灾”等活动；开展消防体育游戏:消防员救人（小班）、“我是小小消防员”（中班）、怎样逃离火场（中、大班）等活动；在语言活动中，通过讲故事、念儿歌等方式让幼儿了解一些消防安全知识，从而提高幼儿的消防安全意识。2、在区域活动中进行个性化消防安全教育在幼儿园的区角游戏活动中，教师有目的、有计划地投放各种材料，创设消防活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中，自主选择与消防有关的游戏内容和活动伙伴，让消防教育渗透在丰富多彩的游戏之中，让幼儿在玩耍中去体验什么是安全，逐渐形成一种安全意识，提高自我保护和应对危险的能力。如：（1）教师在表演区准备消防队员制服、自制一些灭火器、水管等消防模具，让一些幼儿表演消防队员，其他小朋友表演逃离火灾现场的人，这样的活动可以让幼儿练习——假如身上着火如何就地打滚压灭身上的火苗；练习猫腰或趴在地上匍匐前进等逃生的动作和自救技能。（2）在语言区提供有关消防安全知识的图书让幼儿看一看、说一说，通过系列看图说话、看图讲述教育活动，让幼儿认识16种消防安全标志，使幼儿懂得如何拨打“119”火警电话等等。3、在环境创设中宣传幼儿消防安全知识充分利用周围的环境，创设安全消防知识宣传栏，使幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。如：将故事“安全通道标志”“不玩火，不玩电器”“遇到火灾打什么电话求救”等，做成生动形象的卡通连环图片、漫画、标志、符号、照片，布置在安全宣传栏或墙饰上，这样有趣的装饰可让幼儿明白玩火的危险，让幼儿从图画中学习火灾发生时该如何处理。4、在幼儿园生活中进行消防安全随机教育《纲要》中指出：幼儿园课程的实施应关注幼儿一日生活中的各类活动，并注意各类活动之...
