27*乌塔浠水县清泉镇龚铺小学陈卓1.通读全文，自学生字，在不理解的地方做好标记2.数数课文一共有几段，并在每段前标好序号3.了解课文大意初读课文我会读生字：洗漱惬意蒙眬疲倦号码书籍语塞反驳逻辑shùmǎbóluójísèqièjílóngpíjuàn想一想：[sè]堵塞，一时语塞[sāi]塞子，塞住[sài]边塞“塞”（sè）还有没有其它读音呢？塞我会说大意：我会说大意：这篇课文讲的是一位叫做________的____岁____囯小姑娘独自一人游_________的故事。乌塔欧洲14德再读课文，攻克难关再读课文，攻克难关任务一任务二任务三我已经筋疲力尽了，于是匆匆洗漱完毕，也躺下了。不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我，睡眼蒙眬地看着表，下午两点半了。这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。神秘任务一你能用自己的话解释下这些词的意思吗？神秘任务一你能用自己的话解释下这些词的意思吗？神秘任务二乌塔为什么敢一个人出门旅行呢？她是一个什么样的孩子？你喜欢乌塔吗？第五段第六段第八段第七段第九段第5段第5段她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来。我说是中国人，现旅居德国。她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”她告诉我她叫乌塔，已经14岁了。这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。返回第6段第6段一个14岁的孩子，独自一人游欧洲，如果不是亲眼所见，我决不会相信。我问乌塔：“你一个人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担心吗？”返回第7段第7段乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的籍；为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。然后，她问我，中国的孩子是不是也这样旅游。我一时语塞，想了一会儿才说：“在中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶都很爱他们，会带他们一起出去玩，但一般不放心让他们一个人出远门。”返回再读课文，攻克难关再读课文，攻克难关任务一任务二任务三神秘任务三：乌塔的做法和我们中国的孩子有区别吗？你赞成乌塔的做法吗？请说出理由小组合作，讨论一下区别在哪儿呢？小组合作，讨论一下区别在哪儿呢？1.乌塔：爱孩子，可以让孩子单独出门旅游作者“我”认为：_______________你认为：________________2.乌塔：中国的孩子缺少很多乐趣作者“我”认为：________________你认为：_________________3.乌塔：光从电视和书本中认识世界总不完美作者“我”认为：_______________你认为：___________________第八段第八段乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白，你的话不合逻辑。”返回第九段第九段我只好笑着承认自己的理由不太充足。乌塔说：“中国的孩子缺少很多乐趣吧？”我说：“中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们很快乐。”但她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”返回恭喜你完成任务，挖到神秘礼物啦！恭喜你完成任务，挖到神秘礼物啦！老师的建议老师的建议我们应该向乌塔学习她的独立生活和独立思考的能力，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习等各方面克服依赖思想，长出独立的翅膀。拓展与延伸拓展与延伸把乌塔的故事讲给爸爸妈妈听上网查询了解的有关外国孩子生活和学习情况的资料，看看与自己的学习生活有什么区别。谢谢2014.11
