《汉武帝文治武功》教案济水一中：党会生一、教学目标
（一）知识目标1、知道汉朝建立的时间及都城；汉武帝在位时创办的学校2、理解汉武帝推行的“罢黜百家，独尊儒术”和颁布“推恩令”的作用3、理解汉武帝开疆拓地的影响
（二）能力目标1、通过对汉武帝的文治武功的理解，为培养学生初步评价汉武帝打下基础，以达到初步培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义评价历史人物的方法
2、通过让学生结合历史图册理解西汉疆域开发的事实，培养学生运用地图理解历史的方法
（三）情感目标1、通过对汉武帝时期疆域的分析，进行维护祖国统一思想的教育
2、通过对汉武这时期政治、经济、军事、文化及其相互关系的分析，对学生进行初步的历史唯物主义基本观点的教育
二、教学重点1、理解“罢黜百家，独尊儒术”
2、理解“推恩令”的内容和其实施所起的作用
3、理解开发边疆的意义
三、教学难点1、理解“罢黜百家，独尊儒术”2、如何让学生理解“大一统”的含义
3、如何让学生理解“推恩令”的内容和其实施所起的作用
四、教学用具多媒体课件五、教学课时：一课时师生互动过程阶段教师引导学生活动设计目的引课约五分钟1、讲汉朝的建立同学们：上一节课我们学习了由陈胜、吴广领导的我国历史上第一次大规模的农民起义
陈胜、吴广牺牲以后，项羽、刘邦的队伍逐渐强大，灭掉了秦朝
他们俩本来有一个协定：谁先进入咸阳迫使秦朝向谁投降，谁就当皇帝
问题一：那么请问：你们知道最后是他们俩当中的谁先进入咸阳，谁当了皇帝，他建立了什么朝代
（生回答后师）对
刘邦建立了汉朝问题一：刘邦，汉朝对学生进行思想教育
促进学生努力学习以后，又经过几个皇帝的几十年的恢复和发展
2、理解汉武帝在位时汉朝达到鼎盛时期问题二：到谁在位时，汉朝进入了鼎盛时期
（师用课作显示出：“汉武帝刘彻”及其图片）请大家在草稿本上写一下汉武帝的名字
知道吗，汉武帝叫什么名字
非常好，3、师简介汉武帝的
