语言苹果娃娃VIP免费

苹果娃娃语言（故事）活动目标：1.能理解作品的主要内容，掌握作品的主要情节。2.体验作品中小朋友对苹果娃娃的关爱之情。3.学会如何与新朋友相处。4.丰富幼儿的词汇，学会使用动词：拿、送、抱、牵等。活动准备：1．苹果娃娃图片一张。2．在日常生活中已引导幼儿画过苹果。活动过程：一、谈话，引出活动主题。1.教师：小朋友，你们喜欢吃苹果吗？你们吃过的苹果会说话吗？2.今天老师给你们讲一个苹果娃娃的故事，故事里的苹果娃娃到底是怎么样的？小朋友听完故事就知道了。二、教师讲述故事，引导幼儿倾听。1.教师出示苹果娃娃的图片，教师有表情地讲述故事。教师：故事的名字是什么？故事里都有谁？故事里讲了一个什么故事？小朋友们是怎样对待苹果娃娃的？2．教师结合图片分段讲述故事，边讲边提问，帮助幼儿理解作品内容。提问：敏敏是怎样画苹果娃娃的？为什么说苹果娃娃度过了快乐的一天？苹果娃娃还愿意上幼儿园吗？为什么？﹡重点学习并掌握“拿、送、抱、牵、跳”等动词的使用。3．教师再次完整讲述故事一遍，进一步熟悉故事情节，理解故事内容。4、引导幼儿思考并讨论：你愿意上幼儿园吗？为什么？如果我们班来了新朋友，我们应该怎么做？活动建议活动延伸（1）在游戏活动时组织幼儿分角色表演《苹果娃娃》。（2）鼓励幼儿画一画自己想象中的其他水果娃娃，并说说发生在它身上的故事。重点提示这篇作品描述了幼儿园的小朋友与苹果娃娃友好相处的快乐情景，活动中，教师要重点引导幼儿感受作品中的友爱主题，教育幼儿与小朋友团结友爱活动材料【故事】苹果娃娃敏敏是聪明的小画家。她把一张雪白的大画纸钉在墙上。她画了一个红红的大苹果，大苹果放在一只果盆里，果盆放在茶几上。敏敏想了一会儿，有拿起画笔在大苹果上，画上两只眼睛、两只耳朵、一个鼻子、一张嘴，画上叶子做的蝴蝶结，把盆子画成衣领把茶几画成花裙子，又画上两只手、两只脚。啊，画上的苹果娃娃真美呀，好象活的一样。第二天,敏敏要上幼儿园去了，画上的苹果娃娃说话了“敏敏，你早，我也要上幼儿园。”敏敏说：“你在画上，怎么能上幼儿园呀！”“你瞧，我不是从画上下来了吗？”苹果娃娃真的从图画上跳到地上来了。敏敏和苹果娃娃手拉着手，来到幼儿园。大家不认识苹果娃娃，问：“这是谁呀？”敏敏说：“她叫苹果娃娃，也来上幼儿园。”“好，欢迎，欢迎！”小朋友拍起手来。大家围住苹果娃娃，拉着她的手，问问这，问问那，多么亲热呀！敏敏拿来了积木，文文送来了小汽车，玲玲抱来布娃娃，琴琴抱来吹气长颈鹿，胖胖牵来会唱歌的小鸭子，还有的小朋友送来小火箭、小熊、小猴、皮球……大家说：“苹果娃娃，你玩呀，这些玩具全都让你玩！”苹果娃娃看着这么多玩具，抱也抱不过来，乐呵呵地说：“小朋友，你们太好了，谢谢大家。”苹果娃娃玩着小朋友们送来的玩具，过了快乐的一天。敏敏带着苹果娃娃回到家里，苹果娃娃说；“幼儿园真好！敏敏，明天我还要上幼儿园。”“好，我一定带你去。”“明天见！”苹果娃娃又回到图画上去了。