林海音2、爸爸的花儿落了骊歌长亭外,古道边,芳草碧连天晚风拂柳笛声残,夕阳山外山天之涯,地之角,知交半零落一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒长亭外,古道边,芳草碧连天问君此去几时还,来时莫徘徊天之涯,海之角,知交半零落人生难得是欢聚,唯有别离多－－《城南旧事》学习目标：⒈学会从语言、动作、神情等角度分析人物形象，从而把握课文主题；⒉初步了解插叙的写作手法。⒊理解磨练是人生成长中重要的一课,学会做一个坚强的人。林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。1983年新春伊始的北京，人们相互传递着一个令人欢欣的消息：根据台湾著名作家林海音的同名小说改编的电影《城南旧事》，获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖！半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。京华古都的城垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷……这一切都让英子感到新奇，为之着迷。会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的保姆宋妈、陈疴染身而终眠地下的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过或生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦？不谙事理的英子深深思索却又不得其解。故事梗概夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，是多么想念童年住在北京场面的可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。重临于我的心头。检查预习鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiūxiūzānlízhǒngzhàngdīngzhǔkǒngjùpǔ挪窝儿nuó耻笑chǐ1、看了文章后，你对题目有什么样的理解？a爸爸种的夹竹桃垂落b象征爱花的爸爸的辞世一语双关初读课文,理解标题美初读课文,理解标题美再读课文，领悟结构美.双线并行的结构双线并行的结构————文章一是以花为文章一是以花为线索贯穿文章始末，二是毕业典礼。线索贯穿文章始末，二是毕业典礼。思考下列问题1、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？（关于插叙）2、文中哪些地方描写了“花”？有什么作用？（关于线索）3、贯穿全文的线索“花”以外，还有什么呢？（关于线索）4、文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世？（关于伏笔）文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？衣襟上的夹竹桃医院探望眼前回忆探病时的话六年前赖床受罚礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿爸爸爱花的情景韩主任讲话，我们唱骊歌爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔毕业典礼回来，看见零落的花儿意识到自己已经长大◆你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？（1）毕业典礼前（2—12）回忆昨天去看爸爸的情景（13—29）回忆一年级爸爸逼我上学（30—31）回忆此事以后我的变化（32）毕业典礼开始（33—34）回忆爸爸喜欢花（35—37）毕业典礼进行（38—45）回忆常常有人要我做大人（46—53）回忆爸爸鼓励我独自寄钱（54—68）毕业典礼后文中哪些地方描写了“花”？有什么作用？a结构上：线索b内容上：调和爸爸刚性的性格象征爸爸的身体状况开头衣襟别花、中间...
