二年级第三课《微笑是最美的语言》教学设计老河口市第四小学朱俊玲教学目标:1、认知目标：初步了解微笑是最美的语言，了解微笑的积极作用
2、情感目标：体验微笑带来的快乐
3、行为目标：学会微笑，学会调节自己的情绪
教学重点：学会微笑;体验微笑带来的快乐
教学流程：一、观察岛（热身暖心）1、导语：同学们，心理健康科又和大家见面了
先让我们登上观察岛，来看两幅图画
2、看图，说说图上都画了什么
3、情绪表演（情景再现）4、全班交流：你更喜欢哪组小学生
5、老师小结：微笑向我们传达的是一种友好
所以说：微笑是最美的语言
（板书课题）二、活动营（体验分享）活动一：歌声与微笑1、播放歌曲《歌声与微笑》视频2、组内讨论：你从歌声中感受到了什么
3、全班交流
4、学唱歌曲
可以坐着唱，可以站着唱，还可以和同学面对面对成圈，边拍手边唱
5、老师小结：微笑给我们带来了快乐
活动二：最美的笑脸1、评议“最美的笑脸”
你觉得班上谁的笑脸最美
2、全班交流
3、展示最美笑脸，体验快乐心情
你觉得班上谁的笑脸最美
请你为他画一张笑脸吧
5、老师小结：我们平时说话要面带微笑，让自己和身边的人都能够快乐起来
三、分享屋（总结提升）1、提问：在我们的生活中，我们可以把微笑送给谁呢
2、全班交流
3、老师小结：微笑不光传达着友好，也代表着尊重
4、面带微笑诵读儿歌
1）、请打开书本p13页，看到分享屋的儿歌
自己试着读几遍后读给同桌听
2）、指名读
3）、全班齐读四、拓展园（拓展延伸）出门前对镜子里的自己微笑，你会带着愉快的心情出发，回家后对着镜子再问自己：“今天你微笑了吗
”如果能够坚持这样做，我想大家一定能够留住微笑，也留下快乐
要记住“微笑是最美的语言”
