二年级第三课《微笑是最美的语言》教学设计老河口市第四小学朱俊玲教学目标:1、认知目标：初步了解微笑是最美的语言，了解微笑的积极作用。2、情感目标：体验微笑带来的快乐。3、行为目标：学会微笑，学会调节自己的情绪。教学重点：学会微笑;体验微笑带来的快乐。教学流程：一、观察岛（热身暖心）1、导语：同学们，心理健康科又和大家见面了。先让我们登上观察岛，来看两幅图画。2、看图，说说图上都画了什么？3、情绪表演（情景再现）4、全班交流：你更喜欢哪组小学生？为什么？5、老师小结：微笑向我们传达的是一种友好。所以说：微笑是最美的语言。（板书课题）二、活动营（体验分享）活动一：歌声与微笑1、播放歌曲《歌声与微笑》视频2、组内讨论：你从歌声中感受到了什么？3、全班交流。4、学唱歌曲。可以坐着唱，可以站着唱，还可以和同学面对面对成圈，边拍手边唱。5、老师小结：微笑给我们带来了快乐。活动二：最美的笑脸1、评议“最美的笑脸”。你觉得班上谁的笑脸最美？2、全班交流。3、展示最美笑脸，体验快乐心情。4、画笑脸。你觉得班上谁的笑脸最美？请你为他画一张笑脸吧！5、老师小结：我们平时说话要面带微笑，让自己和身边的人都能够快乐起来。三、分享屋（总结提升）1、提问：在我们的生活中，我们可以把微笑送给谁呢？2、全班交流。3、老师小结：微笑不光传达着友好，也代表着尊重。4、面带微笑诵读儿歌。1）、请打开书本p13页，看到分享屋的儿歌。自己试着读几遍后读给同桌听。2）、指名读。3）、全班齐读四、拓展园（拓展延伸）出门前对镜子里的自己微笑，你会带着愉快的心情出发，回家后对着镜子再问自己：“今天你微笑了吗？”如果能够坚持这样做，我想大家一定能够留住微笑，也留下快乐。要记住“微笑是最美的语言”
