环境描写作用VIP专享VIP免费

小说中环境描写的作用一、牛刀小试。1.了解环境描写。环境描写是包括和2.辨析环境描写。（下列句子属于哪一类环境描写？有什么作用？）（1）画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边的草地上，普鲁士兵正在操练。《最后一课》（2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。《社戏》（3）时候既然是深冬；渐进故乡时，天气又晦暗了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一看，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一丝活气。《故乡》（4）一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。《孤独之旅》（5）他狠狠地敲打，向着芦苇望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。《芦花荡》（6）进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子，散散落落地很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。《爸爸的花儿落了》（7）天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。《十里长街送总理》（8）我在蒙中，又隐约地听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，眬拥抱了全市镇。《祝福》二、概括总结。1、环境描写：是指对人物所处的具体的环境的描写。包括社会环境描写和自然环境描写（景物描写）A、社会环境描写：即对人物活动的具体背景、处所、氛围及人际关系的描写。如《孔已己》开头部分，《变色龙》中关于广场饭馆的描写等。作用主要是：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系等B、自然环境描写：即景物描写，如节令、气候、时间以及风霜雨雪、江河湖海等的描写作用主要有：①交代事情发生（或人物活动）的时间、地点。②渲染气氛③烘托人物的心情④揭示人物性格或品质⑤推动情节的发展或为下文情节作铺垫（埋下伏笔）2.考查题型：3、答题思路：首先确定是社会环境描写还是自然环境描写，然后找出具体表现环境特点的词语，概括景物的特点，再结合文章内容或主题具体分析其作用。4、答题格式：①这是一段自然环境描写（或景物描写），写出了（景物）的特点，a渲染/烘托气氛b烘托了（人物）的心情/性格c暗示了（人物）的命运d推动了情节发展/为下文（情节）作铺垫或埋伏笔e深化作品主题②这是社会环境描写，写出了（内容），a交待/暗示了时代背景，b展示了（人物）活动的舞台，预示了人物性格形成的必然性，c推动了情节发展或为下文……(情节)作铺垫，d突出了/深化了作品的主题。三、实战演练走进一片雪花的温暖①越是寒冷的天气，雪花落得越勤其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些些充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。③后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。④有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯...