童话里的小屋课时：1课时课堂类型：设计应用教学目标：1、用纸盒及多种材料制作一栋小屋
2、能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么
3、小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落
教学重、难点：1、是否敢于想象
2、是否敢于使用多种材料进行创作
教具学具：剪刀、彩笔、胶、纸盒教学过程：一、组织教学：检查绘画工具准备情况二、讲授新课：1、引导阶段：回忆、讨论、交流你最喜欢哪个童话故事，喜欢童话故事中的哪个角色，他又住在怎样的屋子里
2、发展阶段：（1）小朋友们，你想成为一名小小的建筑师吗
你想拥有一套漂亮精致的小房子吗
就让我们自己动手来做一做吧
我们做的房子有多棒：有几十层的摩天大厦，也有精致典雅的花园别墅，有古老的欧洲城堡，也有现代的高科技小区，居民公寓等，它们色彩鲜艳、造型丰富、配上各种小巧的环境布置，真是太有意思啦
（2）想一想画出你想要的房子的外形、结构
a、房子的身体是什么形状的：方的、圆的，三角形的
还是不规则的……b、屋顶是什么样的：三角形、圆锥形、平顶、彩条状的
或者瓦楞形的……c、门和窗的造型：方格窗、百叶窗还是大玻璃窗……单扇门、双扇门、或是旋转门、卷帘门……各是什么形状的
安装在什么的地方
门窗是不是需要打开
d、其他部分：是否需要设计阳台、阁楼
房子的装饰等
注意点：各部分的比例要协调，设计一组房子时要大小高低搭配和谐（3）做一做a、先做房子的身体，画好门窗后先剪制门窗，再粘贴身体
b、根据房子身体的形状大小来制作屋顶
c、添加其余部分或装饰房屋
d、最好选用一张彩纹纸作为底板，将房子贴在上面
e、有兴趣还可以给房子周围布置一些小设施，组成一个社区
三、学生作画，老师辅导：布置作业：制作一栋童话里的小屋生：自由选择工具和材料进行制作四、收拾与整理：作业完成后，督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境卫生
五、课后拓展：请学
