研究性学习设计方案VIP免费

研究课题名称：FamousPeople设计者姓名张秋玲所在学校从化市良口镇第二小学所教年级六年级研究学科英语联系电话13632372152电子邮件Kisen@tom.con一、课题背景、意义及介绍1、背景说明：本课题是认识孙中山，了解一些有关学生身边的名人或者历史上的名人名事，可以让学生自然地、有兴趣地、主动地去学习，并且小学英语六年级下册第三单元就是围绕着“FamousPeople”的有关话题开展教学的，更是通过此课题可以有助于学生学习本单元的课文。2、课题的意义：研究此课题可以让学生了解孙中山，进一步了解一些身边的名人名事或相关的历史和历史人物，以及他们为人类和社会所做出的贡献。从中教育他们要树立正确的思想意识，学习名人的坚强，创新等精神。六年级的学生已经有了一定的思想，结合学生自己在生活中的思想行为，以及某些学生出现的一些盲目崇拜偶像的现象，让他们认识到什么样的才是偶像，并不是一些表面的肤浅的东西，而是要从名人的精神层面上去理解。通过学习，能够设计和展望自己的未来。3、课题介绍：现在的孩子生活条件越来越优越，从来都不会主动去让着别人，都以自我为中心。从来没有想过父母的辛苦，不知道今天的辛福生活是怎么得来的，他们很少去关注历史，甚至淡忘历史。他们接触越来越多的新事物，思想意识也飞速的变化。本课题主要就是围绕名人名事，谈论名人的成就，了解他们为社会进步作出的突出贡献，建立客观的“偶像”观念。通过谈论名人的职业，形成对职业的基本认识。在了解与相比较的同时，意识到自己今天的幸福生活是来之不易的，从而教育学生要树立正确的人生观，价值观，为社会作出自己应有的贡献。二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）1.知识与技能1)能够正确学习年份的读法，如：1980——nineteeneighty,2000----twothousand2)掌握一些职业名称，如：writer,painter,musician,premier,president...3）能够询问有关名人的出生年月，以及怎么描述名人所做过的事情，如：WhenwasDrSunYatsenborn?Whatdidhe/shedo?DrSunYatsenwasthefatherofmordenChina.ZhouEnlaiwasthefirstpremierofnewChina.2.过程与方法：（1）通过班组调查学生们都认识哪些名人？（2）利用课件等媒体资源，让学生掌握一些关于职业的词汇。（3）通过小组查书籍、上网查找资料等方法，了解这些名人的出生年月日是什么时候？他们曾经做过什么工作？他们的突出贡献是什么？（4）通过小组查书籍、上网查找资料等方法，了解一些关于如何正确树立人生观，价值观的方式方法，如何崇拜自己的偶像等。3.情感态度与价值观：通过查找资料，让学生明白、积极运用所学英语进行表达、交流；培养学生热爱生活，珍惜生活，了解世界各国的名人们为社会所作出的突出贡献。三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）1．参与者是小学六年级的学生，对英语有着较浓厚的兴趣，基础较扎实，能简单地运用所学的英语知识。2．六年级的学生有较强的分析能力和主观体会，可真实地表达自己的情感。大部分学生已喜爱自主学习和合作学习的形式，学生对英语的知识较少、运用英语进行交流的能力一般。3．六年级的学生具有一定的计算机操作能力。四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）FamousPeople的活动是通过小组之间的协作去收集资料，通过访谈、展览交流、上传资料等活动来达到目标。主旨在引导学生在开放、合作的环境中了解更多跟名人有关的知识，并将这些知识更好地运用于日常生活。学生可能的选题：列举世界各地的名人；名人的职业；名人的贡献;自己对未来的展望等等。五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）研究的最终成果可以以手抄报、实物、展板、ppt的形式展现出来。六、资源准备教师准备资源：FamousPeople的课件、教材、多媒体教室、网络、与课题有关的图片等。辅助研究的量表和样张。学生自行准备的资源：课外读...