《专题广告多棱镜》教案设计学习目标一、了解广告知识；二、学会点评广告和创作广告词三、培养对广告的兴趣，养成从生活中学语文，积累语言的良好习惯
学习重点广告词的点评与创作
学习难点广告词的点评
前置学习1、预习《专题广告多棱镜》，用笔划出重点知识；什么是广告的定义
广告的形式：广告的分类：广告的功能：2、从身边搜集最喜欢的广告语记下来并说说喜欢的原因
教学过程一、广告快乐园校园小广播学生交流广告词，广告知识的学习，明确本节课的学习任务
大家好，欢迎大家走进茶店中学九一班演播室，我是主持人郑福鑫
随着科学技术的日新月异、人类文明的飞速发展，广告已经无处不在，无时不有
它以其特有的经济功能、独特的文化张力，深刻的影响着人类生活的广阔空间
下边我们走进广告乐园
第一关猜猜我是谁第二关：还我真面目第三关：广告真人秀优秀的广告语用语亲切、表意准确、富有韵味，令人过目（耳）不忘
你熟知哪些优秀的广告语呢
小组推荐一名或多名来表演，看哪一小组表演得又多又快有精彩谁将成为本项比赛的冠军
广告，生活因你而精彩
今天的演播播到到此结束，欢迎明天同一时间继续收听
二：广告知识窗前置展示什么是广告呢
广告的形式有哪些
广告可以传播信息、指导消费、促进销售、鼓励竞争、传播新技术、新知识二、广告探究屋探究一：以下广告与哪些语文知识有关
探究二：从下面几则广告语中任选一条说说你喜欢哪条广告，不喜欢那条广告，为什么
探究三你认为好的广告词有什么创作技巧
1灵活运用修辞巧用成语或俗语，易记朗朗上口以情动人概括商品的特点，力求真实新颖独特，具有吸引力语言简练怎样点评广告词
（可以从哪些角度
或者设计一个答题的格式
）点评技巧：a、从语文知识角度分析广告词的语言形式特点;b、从广告主题角度分析宣传了对象什么特点；c、从是否便于传播角度分析语言的表达效果
三、广告创作厅聪明的人不一定做广告，做广告的人一定都聪明
