语文教研活动小结赵雷根据学校教导处的计划，按照语文教研组的安排，为了全面贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，本学期内开展了一系列的教研活动，现将工作总结如下：1、转变教学观念，努力提高自己专业水平。本学期和大家一起认真学习集体研修中新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周安排一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会。并从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，并落实到课堂内，落实到学生身上。通过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。我深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。另外学校组织到凤台四中学习观摩优秀课堂教学实况，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。2、重视集体备课，凝练合作精神。集体备课活动，重点研究在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，充分利用现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师教学行为的显著变化，由“灌输”转变为“探究”，让学生学得主动，学得有效果。为了今年能取得好成绩。老师狠抓基础、下苦功夫。针对学生情况，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再经过筛选，整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。名著等知识有些学生根本就没读过，了解很少，我们也整理出一些名著导读的资料和练习，让他们去积累。至于阅读和作文，我们分文体专项练习，进行文体考点归类复习整理，坚持每天至少做一篇文段阅读。每周练习一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧，另一方面满分作文亮点：如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之，力求让学生能提高写作水平。3、认真学习信息化技术，提高课堂效率随着研修的深入，大家学习信息技术，并把它应用到自己的课堂上的志趣正浓。我也不例外。在本学期我的第二次公开课上，我上的是《大道之行也》，我花了一天的时间上网收集素材，并认真的制作成ppt课件，上课时候起到了良好的效果，也得到了语文组同仁的认可。4、认真参与每周轮流的听课、评课活动，并认真总结。以往我们听课、评课，侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，已至教研活动内容空泛。今年我们致力于改变旧面貌，加强听课评课的质量。从只表扬变成了批评和表扬，让上课老师发现不足。也给听课老师更多的反思。一学期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识。各位教师都要积极发言，互相促进，共同提高。本学期每位语文教师都讲了公开课。5、配合学校工作，开展并搞好第二课堂活动。本学期几次重大活动的专栏比赛，如“感恩”、“和谐”和“法制”等宣传。语文教师都积极组织学生参加。比如近期举行的“汉字听写大赛”，都取得了很好的效果。总之，在看到成绩的同时，我清醒地认识到自己的工作还存在不少不足，今后，定当迎难而上，不断完善，不求最好，争取更好！2015-1-21
