音乐活动：歌曲《拉拉钩》活动目标：1．感受歌曲中人物情绪的变化，学习运用眼神、动作、表情的不同演唱歌曲前后两部分。2、体验与同伴合作表演的快乐。活动准备：歌曲《拉拉钩》音乐。活动过程：一、教师引导幼儿回忆已有的情绪经验。为歌曲学习做好准备。1)你和好朋友之间发生过不愉快的事情吗?事情发生后心情是怎样的?2)当你和好朋友和好的时候，你的心情又是怎样的?你有什么好方法来解决的?二、幼儿学唱歌曲《拉拉钩》。1、教师范唱歌曲《拉拉钩》，引导幼儿重点关注歌词内容。1)请你们仔细地听一听，老师的歌里唱了些什么?2)再次范唱歌曲，引导幼儿重点关注歌曲中的情绪变化。3)你们感觉这首歌的前半部分和后半部分在情绪上有什么不同?2、教师引导幼儿初步学唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符处，教师要有较明显的动作暗示。教师引导幼儿探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分(用断顿的唱法演唱前半部分，用活泼、轻快的唱法演唱后半部分)。三、幼儿按歌词内容创编动作。学习与同伴合作表演。1、幼儿根据每一句歌词内容，分乐句创编相应的动作和表情。重点：教师引导幼儿不仅注意动作还可以运用表情来表现歌曲内容。重点创编动作：生气、不理睬、翘嘴巴。四、教师整理幼儿创编的动作，带领幼儿一边表演一边演唱歌曲。幼儿两两自由结伴面对面站好，在音乐的伴奏下一边唱歌一边进行表演。
