《葡萄沟》语文导学单单元第四单元课型新授课题《葡萄沟》主备人苏锦巧教学目标1、借助拼音查字典等方法认读11个生字，会写12个生字。2、正确读写本课词语。3、能用普通话正确、有感情地朗读课文，初步领略葡萄沟的风土人情。教学重点认读11个生字，会写12个生字。教学难点正确读写本课词语。课前准备课件课时第一课时学生活动教师活动一、说说自己喜欢的水果。二、自主学习。1、读准字音，读通句子。2、说一说自己读懂了什么？三、自学检测。1、认读生字词。2、多音字组词。3、朗读比赛。把课文准确、熟练地读给大家听。四、合作交流，展示点拨。1、小组合作探究识字方法。2、用自己喜欢的方式识记生字，全班交流。五、巩固练习。1、学生观察字的结构，交流书写注意的地方。2、学生试写，感悟交流。先描红，再试写，并且圈出自己写得满意的字，同桌互相看看，相互学习。3、展示评比。六、总结提升。1、出示要写的字让学生认读，一、导入：你喜欢吃什么水果？二、目标导学：1.选择自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。2.划出多音字，注意读法。3.葡萄沟是个怎样的地方？请用书上的一句话回答。三、检查自学情况。1、出示生字词，抽读。2、分组读课文。3、指名读课文。四、巡视指导，引导学生运用学过的识字方法识记生字。如：形近字比较识记：蜜——密季——秀搭——塔坡——波引导观察。注意每笔在田字格中的位置。2、巡视指导。注意随时纠正写字姿势。3、展示学生作品，激励学生，取长补短。七、达标检测比一比组词李（）季（）密（）蜜（）滴（）摘（）七、拓展延伸课下收集资料来了解一下新疆吐。（如新疆的人，新疆的物产等）板书设计10、葡萄沟多音字：hǎo（好地方）hào（好客）gān（葡萄干）gàn（干活）fèn（水分）fēn（分开）dìng（钉着）dīng（钉子）
