淮南市小语名师工作室成员参训计划姓名倪明学校淮师附小任教年级六年级年度研训重点深入“欣赏阅读”的研究，探寻“欣赏阅读”教学的基本形式，教学策略。教育教学理论提升目标及策略目标：在这新的一年里，进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培养自己独立的科研能力，将自己对教育领域的一些探索形成一定的成果。本人计划至少一篇论文（案例）在市级以上报刊发表或获奖。此外，本人会积极参加工作室确定的课题研究活动，脚踏实地做好具体的研究工作，在指导老师的带领下，通过对课题的深入研究，深化自己的认识，积累课题研究经验，培养自己的课题研究能力。策略：广泛阅读有关教育学，心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊，积极参加名师工作室及教育部门、学校组织的专家讲座，密切关注教育教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的教育教学理论水平。课堂教学研修目标与策略目标：课堂教学实践方面，我会认真按照市名师工作室管理条例的要求，积极参加“名师大讲堂活动”，扎实有效地继续实践“语用价值”研究，深入探究“欣赏阅读”。策略：虚心向大家学习，认真听取大家的指导和改进意见，通过行动研究不断发现问题，解决问题，进而提高自己的课堂教学能力，促进自身的专业发展。我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百家之长，聚众人之思，促进教学水平上一个新台阶。
