理论课：篮球运动基础知识VIP专享VIP免费

宁国市汪溪初中初一体育与健康教育教案班级：七年级课时：1课时授课教师：何相君一、教学内容：篮球运动基础知识二、课型：体育理论课三、课时：1课时四、教学目标：通过教学，使学生掌握篮球运动的起源与发展，了解篮球运动的主要规则及场地与器材，以及对篮球运动的技、战术常识。五、教学重点、难点：教学重点：篮球运动规则。教学难点：篮球运动的技、战术。六、教学媒体：电脑七、教学对象分析：教学班的学生为初一年级新生，对篮球运动非常喜爱，能说出很多国内外著名篮球运动的名字，但对篮球知识了解很少，篮球技、战术水平处于原始状态，渴望学习篮球知识、技能的愿望强烈。八、教学策略：本课采用行为练习策略，又称直接教学，实施步骤：明确教学目的、环节和内容；呈现新信息，通过语言揭示、练习反馈，使学生掌握和运用知识，提供机会使学生独立学习。九、教学媒体设计阐述：篮球运动具有极高的竞技价值，也具有很好的健身、娱乐和欣赏价值。经常参加篮球运动，对发展身体素质，促进青少年的生长发育，培养个性和能力，形成良好的心理素质，提高健康水平都有重要的作用。中学教材选用篮球这一运动项目，并非把篮球视为单一的竞技运动，而是作为教育教学活动的一种方式，是中学生把参与篮球活动当成学习、生活中一种锻炼和娱乐的手段，即通过篮球活动锻炼身体，掌握更多的锻炼方法，满足娱乐和休闲的需要，改进生活方式。因此，在教学中不仅要进行技能的教学，也要重视理论知识的教学，传统的理论知识教学不能使学生建立对篮球运动的直观的认识，而运用现代多媒体教学，可将枯燥无味的理论讲解变得生动形象，通过多媒体教学，可以使学生对篮球运动产生更加直观的认识，加深对篮运动的认识，激发学生对学习篮球的兴趣。本设计旨在体育教学中引入多媒体教学进行一种新尝试。十、教学过程：（一）动画引入，出现本课导航页面：1）、篮球运动的起源与发展；2）、篮球运动的主要规则；3）、篮球运动的技、战术；4）、篮球运动的场地与设备；（二）篮球运动起源与发展：1）用动画的形式阐述篮球运动的起源；2）讲解篮球运动的发展3）反馈练习：1、篮球运动是（年）国人詹姆士·奈施密斯发明的。2、篮球运动于（）年传入我国。3、（）年成立了国际业余篮球联合会，总部设在德国慕尼黑。4、（）年第１１届奥运会男子篮球被列为正式比赛项目。女子篮球被列为正式比赛是地（）年第２１届奥运会上。5、我国最早的篮球是由董守义先生所著的（）（三）篮球运动的主要规则1）队员、替补队员和教练员，动画演示场上队员的位置分布；2）比赛通则；3）图例说明违例和犯规。4）反馈练习：1、篮球比赛中每队上场比赛的队员人数是（）人。2、在两个半时的篮球比赛中，总的比赛时间是（）分钟。3、篮球比赛中每次暂停的时间不超过（）分钟。4、出示图例让学生对违例和范规进行判别。（四）篮球运动的技、战术1）技术分类，动画演示握球方法，原地单手肩上投篮和行进间投篮。2）篮球运动的战术，动画演示长传快攻的方法和区域联防的阵形。3）反馈练习：1、学生上台演示握球的方法（教师事先准备好篮球一只）2、请学生说出快攻的组织形式。3、请学生说出区域联防的常用阵形。（五）篮球运动的场地和设备1）篮板的构造；2）篮架的构造；3）有关球的数据，并用动画的形式让学生判断出哪一只球符合比赛要求。4）球场的结构；5）罚球区的结构；6）篮圈的构造。7）反馈练习：1、篮球场地长（）米，宽（）米。2、篮圈的高度为（）米，丈量时从篮圈的（）量起。篮圈的直径为（）厘米。3、篮球的圆周为（）厘米，重量为（）克。4、篮板的长为（）米，宽为（）米。