导入新课欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容：你觉得——这个园林就像……欣赏苏州园林景观苏州园林景观苏州园林景观苏州园林景观苏州园林景观苏州园林景观苏州园林景观苏州园林景观苏州园林景观苏州园林景观欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容：你觉得——这个园林就像……一幅幅优美的图画。——叶圣陶叶圣陶苏州园林叶圣陶叶圣陶::(1894-1988),(1894-1988),原名叶绍钧，现原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，出版家和社会代著名作家、教育家，出版家和社会活动对家。有活动对家。有““优秀的语言艺术家优秀的语言艺术家””之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。很熟悉，又有深刻的研究。检查预学：检查预学：11、作者简介、作者简介轩榭池沼轩榭池沼丘壑嶙峋丘壑嶙峋镂空蔷薇镂空蔷薇重峦叠嶂重峦叠嶂（xuān）（xiè）(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)22、读准下列词语、读准下列词语3、词汇积累•嶙峋：枯瘦的样子。•镂空：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。•景致：风景。•斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。•败笔：绘画中画得不好的部分。•明艳：鲜明艳丽，明丽。•重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。峦，连绵的山；嶂，直立像屏障的山峰。•自出心材：处于自心的裁剪、创造。•因地制宜：根据不同地区的具体情况制定适宜的方法。•胸中有丘壑：设计者和匠师的胸怀中有山水风景布局。•独具匠心：另有一种巧妙、独特的构思。合作互学师生评学：1、结构分析：一、（1）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。二、（2-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。苏州园林建筑苏州园林建筑上的共同特征：上的共同特征：拙政园之冬拙政园之冬留园留园网师园网师园总是一幅完美的总是一幅完美的图画图画11、、苏州园林为了达到图画美这个目的，苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？具体设计主要表现在哪几个方面？22、体现苏州园林图画美的这四个方面能调、体现苏州园林图画美的这四个方面能调换顺序吗？换顺序吗？33、苏州园林的美是不是只体现在这四个方、苏州园林的美是不是只体现在这四个方面？面？完美的完美的图画图画讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次33段段44段段66段段55段段分说分说总说总说内容上一一对应内容上一一对应（（22段）段）讲究亭台轩榭的布局（3段）讲究假山池沼的配合（4段）讲究花草树木的映衬（5段）讲究近景远景的层次（6段）讲究角落的图画美（7段）讲究门窗的图案美（8段）讲究色彩的搭配（9段）完美的图画整体局部不止这些总说分说总说（（22段）段）第一二组读第三段思考：1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？3、这段用了什么说明方法？第三四组读第四段思考：1、假山池沼的配合有什么特点？2、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？3、本段用了什么说明方法？第五六组读第五段思考：1、花草树木的映衬有什么特点？2、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？3、本段用了哪些说明方法？第七八九组读第六段思考：1、近景远景的层次如何安排？2、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？3、本段用了哪些说明方法？互学评学2、读课文，合作探究第一段：1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？明确：“标本”2、标本在这里是什么意思？明确：这里有典范、代表的意思。（这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。）1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）明确：——“绝不讲究对称”。2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？明确：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……”3、这段用了什么说明方法？第三段：明确：打...
