1、积累和掌握文言词语，提高文言文的阅读能力。2、诵读课文，感受富春江山水奇异的景色美。3、理解感悟作者爱慕自然、鄙弃名利的高洁志趣。聚焦作者吴均字叔庠，南朝梁文学家。出身贫寒，好学才俊，通史学，善诗文。其诗风格清新，多反映社会现实。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选.给下列红色字注音或根据拼音写汉字。缥（）碧急tuān（）经lún（）kuī（）谷鸢（）飞戾（）天轩（）邈（）横kē（）piǎoyuānxuānmiǎolì湍纶窥柯请仔细听录音示范朗读，着重体会其对重音、节奏、语速、情感的处理。1、朗读本篇课文，要注意：a.重音－－b.节奏－－c.语速－－d.情感－－如：急湍甚箭，猛浪若奔●●以“二二”节拍为主,如：风烟/俱净，天山/共色应慢一些，以便品味、欣赏流露出由衷赞叹、无比向往之情。朗读指导1、朗读本篇课文，要注意：a.重音－－b.节奏－－c.语速－－d.情感－－如：急湍甚箭，猛浪若奔●●以“二二”节拍为主,如：风烟/俱净，天山/共色应慢一些，以便品味、欣赏流露出由衷赞叹、无比向往之情。朗读指导风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。水/皆缥碧，千丈/见底；游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆生/寒树。负势/竞上，互相/轩邈；争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响。好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。与朱元思书释词译文要求：同桌互译，一人译一人听；边听边挑错，边听边找疑难，边听边记录问题。译完后组内交流，解决问题。释词译文考考你考考你11、解释下列、解释下列红色红色的词语。的词语。（（11）任意）任意东西（（22）水皆）水皆缥碧（（33））经纶世务者世务者（（44））窥谷忘谷忘反（（55））横柯上蔽上蔽（（66）皆生）皆生寒树树向东向西漂流，名词作动词青绿色筹划、治理看到;通“返”，返回树枝使人看了感到有寒意，形容词作动词22、翻译下列句子、翻译下列句子（（11））风烟俱净风烟俱净，天山共色。，天山共色。（（22））急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。（（33））负势竞上，互相轩邈。负势竞上，互相轩邈。（（44））鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥；经纶世务者，窥谷忘反。谷忘反。没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高处和远处伸展。为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰也会平息他那功名利禄之心；办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。本文选自《》，是作者写给友人朱元思信中的一段话，写的是境内的秋景。艺文类聚浙江富春江山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看图片联想文章语句。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底急湍甚箭，猛浪若奔。游鱼细石，直视无碍夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，蝉则千转不穷，猿则百叫猿则百叫无绝。无绝。鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？赏析品味2、富春江的水有什么特点？是从哪些角度来写的？3、作者写奇山是从哪些角度来写的？写了哪几种景物？各写出了景物什么特点？4、看到如此的美景,引发了作者怎样的感慨?表达了怎样的情感？1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？奇山异水，天下独绝。总分式总：奇山异水，天下独绝。分异水奇山2、富春江的水有什么特点？是从哪些角度来写的？聚焦美点清急2、富春江的水有什么特点？是从哪些角度来写的？静态美动态美千丈见底直视无碍急湍甚箭...
