《黔之驴》课件1（33张PPT）（苏教版七年级下）VIP免费

狐假虎威一种文学体裁，通常是通过短小精悍而又一种文学体裁，通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人等修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教拟人等修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训。常带有讽刺或劝戒的性质。训。常带有讽刺或劝戒的性质。即在一个短小的故事中蕴含着一个深刻的道理。“寓”寄托“言”讲道理•生平：生平：字子厚，唐代河东人。因为他是河东人，字子厚，唐代河东人。因为他是河东人，终于柳州刺史任上，所以人称终于柳州刺史任上，所以人称柳河东柳河东或或柳柳州柳柳州。。•经历：经历：曾和韩愈倡导曾和韩愈倡导““古文运动古文运动””，后因参加政，后因参加政治革新失败，曾先后被贬治革新失败，曾先后被贬永州永州和和柳州柳州。。•成就：成就：代表作代表作《《三戒三戒》》((寓言寓言)()(包括包括《《临江之临江之麋麋》《》《黔之驴黔之驴》》和和《《永某氏之永某氏之鼠鼠》》))、、《《永州八记永州八记》》（（山水游记山水游记）、大量）、大量诗诗歌歌（如（如《《江雪江雪》》）。）。•评价：评价：唐代文学家唐代文学家、、哲学家哲学家，，唐宋八大家唐宋八大家之之一，和韩愈并称为一，和韩愈并称为““韩柳韩柳””。。★走近柳宗元柳宗元的寓言，继承了先秦诸子柳宗元的寓言，继承了先秦诸子的寓言短小精悍，寓哲理于形象的传的寓言短小精悍，寓哲理于形象的传统，并有所发展。他的寓言善用各种统，并有所发展。他的寓言善用各种动物拟人，抓住某一特性予以夸张，动物拟人，抓住某一特性予以夸张，以寄寓哲理，讽刺政敌，抨击社会丑以寄寓哲理，讽刺政敌，抨击社会丑恶现实。代表作恶现实。代表作《《三戒三戒》》借借麋、驴、麋、驴、鼠鼠嘲讽嘲讽““乘物以逞，或依势以干非其乘物以逞，或依势以干非其类类””的人物。的人物。正是由于柳宗元的大量创作，寓正是由于柳宗元的大量创作，寓言才得以成为一种言才得以成为一种独立的文学体裁独立的文学体裁。。1、大声朗读课文。2、读清字音、句读黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，然，莫相知。慭慭他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声,又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜,计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚,断其喉，尽其肉，乃去。朗读1.mpga读准下列彩色字音读准下列彩色字音黔好事者船载以入慭慭然遁噬狎跳踉㘎dùnliángzàizàihàoqiánshìxiáhănyìn课前检测•一、给加点字注音好（）事者慭慭()然大骇()远遁()噬（）搏()狎()踉()•二、填空《黔之驴》是一则作者是唐代文学家,他与韩愈同列唐宋八大家。请说出唐宋八大家其他的六位。hàoyìnhàidùnshìbóxiáliáng寓言柳宗元欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩1、结合注释，疏通文句，通过反复的朗读，基本理解文意。2、对照文本，互相翻译。小组交流3.圈画不懂的词句，准备交流黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相知。喜欢多事的人而到了就它（到）把（它）作为躲避偷看靠近一方对另一方黔之驴柳宗元他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。害怕逃跑将吃但是渐渐靠近始终更能承受踢于是盘算只咬断吃尽才离开黔之驴柳宗元贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西了，隐藏在树林中偷偷观看。过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心谨慎的，不知道它究竟是个什么东西。有一天，驴大叫起来，老虎吓了一大跳，逃得远远的；认为驴子将要咬自己了，非常害怕、可是老虎来来回回地观察它，感到它似乎也...