《地方》教案学校：城关镇中心小学年级：四年级内容：《劳技》《省情》备课人：许盈盈《劳技》一、洗衣服常识使用时间：第课时教学目标:通过学习使学生认识衣服洗涤标志，了解洗衣服常识,学会洗衣服.重点、难点：学会洗衣服.教学过程：一、基本活动：1、认识洗涤标志，了解含义。2、你知道洗衣服的常识吗？深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂3、学洗衣。清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒二、拓展活动：判断正误，说出为什么。三、探究活动：尝试洗小件衣物。二、整理房间使用时间：第课时教学目标:通过学习使学生学会整理房间。重点、难点：学会整理房间。教学过程：一、基本活动：说一说：二、1、你整理过自己的房间吗？2、你是怎么整理的？三、拓展活动自己整理房间：早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁，擦桌椅、扫地、拖地。四、探究活动想一想：早晨起床后为什么要先开窗通风？怎样才能保持房间的整洁？设计房间物品摆放。三、炒饭使用时间：第课时教学目标:通过学习使学生学会炒饭.。重点、难点：学会炒饭.教学过程：一、基本活动：学习炒米饭：葱去皮洗净、切碎----搅匀鸡蛋----油加热-----炒鸡蛋-----加葱---加米饭翻炒-----出锅二、拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。三、探究活动：设计一种特色炒饭。四、做沙拉使用时间：第课时教学目标：1、引导学生多吃各种水果有益身体健康2、引导学生尝试合作。教学过程：一、讨论如何制作水果沙拉。二、提问：你吃过的水果沙拉里有什么水果？是什么样子的有什么味道？三、教师逐一出示所用材料和工具，了解做沙拉的一些准备工作。四、制作水果沙拉。1、重点尝试自己拌沙拉酱。2、共同品尝水果沙拉。五、盆景使用时间：第课时一、教学目的：1、学会制作小型盆景，知道一些工艺品制作的技能技巧。2、培养学生的动手能力、创造能力，朗读能力，以及正确的审美观点。3、让学生了解盆景是我国独特的园林艺术，从而进行爱国主义教育。二、掌握盆景制作的方法与技巧。三、课时安排1课时。四、课前准备彩色橡皮泥、斧劈石碎片或砖块、细黄泥、青苔、小草、有根须的小松树、小灌木、剪刀和镊子。五、教学过程（一）激发兴趣，导入新课教师出示各式小盆景示范作品及图例，激发学生学习制作兴趣。启发谈话，导入新棵。（二）检查学生课前准备让学生两人一组，互相检查。（三）教师介绍制作方法，讲情要点。教师结合示范作品及图例，讲清山水盆景和树石盆景的制作方法和过程。要求学生注意：制作山水盆景时，待胶水干后方可加水；制作树石盆景得先在小花盆底部开2～3个小洞，以便排水。（四）学生制作，教师巡视指导可以让学生二人一组，共同协作。鼓励学生发挥想象，制作出美观、别致的小型盆景。（五）作品展示组织学生相互参观、评比，交流经验。编一段，剪一段。3、编好的彩条要排紧，并在背面用胶水固定。4、折叠画框。5、将编好的彩蝶放入框中，用框边固定。6、一副美丽的纸编画完成了。（三）动手实践在学生制作过程中，教师注意指导学生正确编上同一颜色的彩条。要提醒学生细心操作。六、打绳结使用时间：第课时教学目标：1、初步掌握打绳结这一技能，培养学生的动手能力2、培养学生的逻辑思维能力，使其遇事能够全盘考虑3、培养学生的团结协作精神4、提高学生的环保意识教学重点：打绳结的几种方法教学难点：针对不同情况选取合适的打绳结的方法教学准备：绳子20根（每根长约1米）纸筒10个教学过程：一创设情景，引入新课1创设情景，激起学生的学习兴趣2板书课题3让学生举例说出日常生活中打绳结的应用之处二基本活动1端头结（单结）（1）难易解开，是所有结的基础。它能够防止线（绳）头松散（2）打法：2单活结（1）特点：它稳定性好，解结相对方便（2）打法：3双活结（蝴蝶结）（1）特点：它的造型对称而好看，易打易解。（2）打法：4塑料提袋结：（1）特点：易打易解，能防止袋内物品散落（2）打法：5晒衣绳结：（1）特点：此结可以系紧一端，另一端可自由松紧（2）打法：三、拓展活动：捆一摞书，参照课本第19页的图案，你能把一摞书捆结实吗？七、彩线编织使用时间：第课时...
