综合实践活动课教学内容：打电话教学目标：1．培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识，养成良好的听说态度和语言习惯。2．让学生亲身体验成功的喜悦，培养学生的自信心和良好的个性品质。教学过程：一、激发兴趣，引入正题师：小朋友，你们谁家有电话呢?请举手。生举手。二、初步了解打电话的知识1．师：谁打过电话?请说说你是怎么打电话的好吗?下面请打过电话的小朋友告诉大家，希望大家注意听。指名生答，教师适时规范学生用语。2．师：谁还能说一说?指名生答……3．师小结：刚才，小朋友们说得很好。那么，打电话应注意什么呢?请你们认真听讲。请小朋友记住，通话时要热情大方，用礼貌语言，并且语言要简洁明了。讲话时要面带微笑，声音不要过高。不要忘了开头要问好，结束了应说再见。三、创设情景、模拟表演，尝试成功的喜悦1．师：小朋友，打电话时注意的问题，你们记住了吗?生齐答。2．师：好，下面我们来玩打电话的游戏。3．师：小朋友，今天我们跟谁玩电话游戏呢?不是爸爸，也不是妈妈，更不是给叔叔、阿姨，而是给你的好朋友打电话。假如今天是你的好朋友小亮的生日，你要通过电话来表达对好朋友小亮生日快乐的祝愿。谁来扮演小亮和他的好朋友来打一打这通电话？指名生表演。师适时点拨、引导、点评。教学内容：捏水果教学目标：1．培养小学生的想像力、动手操作能力和参与、合作的意识。2．培养小学生的口语表达能力。2．让学生亲身体验成功的喜悦，培养学生的自信心和良好的个性品质。教学过程：一、谈话引入1．师：小朋友，你们喜欢吃水果吗?生齐答……2．师：你们都喜欢吃什么水果？为什么喜欢吃这些水果呢？指名生答……（师适时补充多吃这些水果的好处）二、任务布置1．师：同学们有这么多喜欢吃的水果，那好，这节课我们就来捏水果好了。同学们可以小组合作捏，也可以自己独立捏，可以用工具捏，也可以发挥你们的想象力，想象着自己喜欢的水果，把它们用橡皮泥都捏出来，看谁捏得最好最像。2．师：老师这还有一样实物，一个柑子。柑子是这个季节新鲜的水果，水分足，酸甜可口，非常的开胃，如果同学们喜欢它可以照着它捏，等会我们来比一比谁捏的水果捏得最好，我们就把这个柑子作为奖品分给他们吃。生动手操作，师巡视指导。三、成品展示，尝试成功的喜悦1．师：小朋友，你们的水果都捏好了吗？生齐答。2．师：好，下面我们来比比谁的水果捏得最棒。指名生展示所捏的水果，让生说出为什么捏这种水果，是用工具捏的还是想象着捏的，自评捏得如何，并指名生评论展示的水果。3．师：适时点拨、引导、点评。4．师：大力表扬、奖励运用想象力捏出水果的同学。四、游戏教学指名生结合捏的水果玩“水果蹲”游戏。
