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碎片内容
西师版教材小学语文三年级习作连续动作微课设计——北碚区翡翠湖小学教师吕雪梅教学目标：1、通过课文片段感知连续动作2、利用录像视频进一步感知连续动作的观察和书写，写出一个简短的连续动作片段3、培养学生的写作兴趣教学重点：感知并学着写出想写的连续动作，写一个连续动片段教学难点按顺序写清楚连续动作教学过程：一、激趣引入语文到了三年级有很多新朋友能够帮助我们写好作文，今天我们就来人是第一位新朋友——连续动作
二、文中片段感知连续动作出示《小萝卜头》片段，感知什么叫连续动作，连续动作的作用
三、根据录制视频学着写连续动作班上的一件小事偷拍下来，学生很有兴趣会看得非常仔细
看了以后根据视频反复播放，一次次的回忆连续动作有哪些
边比划边说，边出示写好的范文
四、学生独立写连续动作，现场巡视指导写好连续动作针对学生出现的问题，或者选择的动作予以个别的指导
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