《信息技术支持的教学环节优化》的作业要求李崇山1.本作业包含了信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，这个三个作业可以是针对同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。2.作业的内容既包括了三个环节的设计文档（模板的内容），也包括支持三个环节实施的信息技术应用资源的开发，即所用的图片、演示文稿、视频资源、问卷等都需要设计制作完成。在呈现的时候图片等可以直接插入到设计文档中，其他资源请通过添加附件、链接地址等方式整合到设计文档中，如用到量规，请提供量规内容；如果用到问卷星发放问卷，请提供问卷星的链接地址。3.作业的设计文档中需要清晰的陈述信息技术在教学中是如何使用的，并阐明运用信息技术进行优化的必要性。4.完成作业后，请将设计文档及相关资源打包后以，以自己的“学科+姓名+作业”命名，提交到平台中。作业大小不超过20M。5.请使用模板进行设计（信息技术支持的教学环节优化课程作业模板），并参考案例（信息技术支持的教学环节优化课程作业案例）填写相关内容。《信息技术支持的教学环节优化》的作业要求1.根据模板中各项内容的要求，相关信息表述完整、充分、准确。2.各个环节中所有的资源均完整提供，契合优化的思路，能够较好的达成设计意图。3.各个环节中所用到的信息技术工具、资源及方法，能够恰当的解决教学问题，具有代表性、典型性或创新性。2.《微课程设计与应用》的作业要求《微课程设计与应用》作业《信息技术支持的教学环节优化》的作业要求《信息技术支持的教学环节优化》的作业要求1.本作业由微课程设计方案规划书、学习任务单、微课程（视频文档）三项内容。2.微课程设计方案规划书是在微课程开发之前教师对微课程的教学目标、教学内容、教学活动、教学评价、媒体表现等进行的系统规划；学习任务单是为学生设计的，告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等；微课程是最终开发完成的视频资源。3.完成作业后，请将三项内容打包后以，以自己的“学科+姓名+作业”命名，提交到平台中。作业大小不超过50M。4.请使用模板进行设计：微课程设计方案规划书模板、学习任务单模板。《信息技术支持的教学环节优化》的作业要求《信息技术支持的教学环节优化》的作业要求1.根据模板中各项内容的要求，相关信息表述完整、充分、准确。2.微课程设计方案规划书能够较好的体现教师的设计意图，有亮点，也有教学应用价值；学习任务单是学生利用微课程进行学习的指导文档。3.微课程整体效果评价请参考《微课程评价量规》。
