2014--2015第二学期语文教研组计划VIP免费

语文教研组工作计划（2014—2015学年度第二学期）一、指导思想本学期我们语文教研组工作的开展将以学校教研计划以及校教研室的工作计划为指导，以“关注课堂教学，打造高效课堂，提高教学质量”为工作重点，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。二、工作目标1.以人为本，科学管理，增强教师学习意识、责任意识、教研意识和奉献意识，为全面提高语文教学质量，寻求新思想、新途径、新方法。扎实开展丰富多彩的校本教研活动，抓好、抓实对课程标准和新教材的研读工作。发挥骨干教师的引领、示范作用。2.以新课程标准为导向，整合教育资源，落实课改新理念，构建“高效课堂”、“活力课堂”、“幸福课堂”，让学生在轻松、快乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣，培养、提高学生语文素养。3.扎实做好校本教研，稳步推进小课题、微型课题研究，以课题研究为导向，强化科研引领，提高语文教师教研水平和课堂教学质量。4.发挥省市级骨干教师的传、帮、带作用。在骨干教师的带领下，大胆尝试符合我校实际发展的教研模式，提升教师使用教材、驾驭课堂的能力，逐步打造特色的校本教研文化。5.加强校际交流与合作，拓宽教研渠道，优化教研力量，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，调动广大教师参与教研的积极性，进一步形成浓厚的教研氛围。6.继续深化课堂教学改革，重视学生的写字指导，营造”书香校园”，开展丰富多彩的学生活动。7.能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。三、具体工作（一）、优化教学方法，提高教学质量。为了提高我校语文教师的课堂教学水平，提高课堂教学质量，根据学校教学教研工作计划的安排，开学伊始组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。在此基础上进行年级组的集体备课活动，老师们共同参与备课、研讨，从教材内容的分析到教材难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨都要努力做到一丝不苟，精益求精。(二)、加强理论学习，提高业务素质。加强学习，形成正确的理念。大力开展校本培训，采取集体学习、分组学习和自学等形式，有效利用网络资源，通过看录像，听讲座，等途径深刻理解和把握新课程的内涵，把新课程标准的新理念、新方法和新要求内化为我们的教育理念，并运用于语文课堂教学实践，达到提高我校语文教师的语文教学素养和语文教学水平，开阔教师的视野。鼓励教师积极参与教学论坛，撰写教学论文。(三)、科学管理，规范教学常规。1.切实减轻学生过重的课业负担，加强作业设计研究。对学生布置的作业精1心选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要。全体语文教师进一步关注作业书写质量。2.高度重视学生的学习习惯和能力培养。在教学中，教师要培养学生良好的学习习惯，开发学生潜能，发展学生素质，促进学生的全面发展。(四)、重视学生良好习惯的养成，开展丰富多彩的学生活动。1、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，采取切实措施为学生的个性发展奠定良好的基础，积极开展语文学科竞赛，提高学生的语文素养，为学生的成长开拓更宽广的空间。2.开展师生同读书活动，积极组织学生参加写字比赛、高年级习作竞赛活动手抄报评比活动，把语文学习延伸到课外、社会。3.在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下，激发学生的读书兴趣，组织丰富多彩的学生读书活动，充分利用阅读使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，增长学生的课外知识，开阔学生的视野。（五）开展课题研究工作。深入开展“小课题”和“微型课题”研究。建全制度，细化方案，着力指导每位教师加强平时教学观察，选准研究课题，展开有效研究，解决教学问题，推出优秀成果。附：语文教研组周活动安排表周次活动内容负责人第一周制定《语文教研组工作计划》教研组长第二周讨论并通过《语文教研组工作计划》各年级组集体备课教研组长全体...