室内体育课教案20-20学年学期年级授课时间：年月日教学内容（室内课）引导课1、体育常识：生命在于运动2、期始教育知识重难点重点：正确认识体育运动的作用，运动与生长发育的关系难点:科学地进行体育锻炼顺序教学实施过程与手段一、师生问好：二、宣布本次课的内容和任务：点名；1.教师语言要清晰。2.讲解课堂要求任务。3.学生坐在教室里按自己的座位坐好。一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。二讲解【生命在于运动】1.指导学生阅读课文2.教师简单向学生讲解“水不流易发臭，人不运动难长寿”的道理。3.组织学生讨论：如同各器官为什么“动则兴，不动则退”。4.完成课文中的练习5.进行“好儿童康乐棋”的游戏，强化学生对科学锻炼的认识。三怎样才能养成良好的运动习惯？a)确实了解运动参与的必要，只要真正了解参与运动的效能，不运动对健康的害处，才会下决心参与运动，进而享受到参与运动的好处。b)收集正确的运动参与休息。c)设定简单可行的短期目标。三、完成课后练习题1、体育锻炼没有必要天天坚持。（）2、夏天游泳好。（）3、早晨起床多做一些伸展运动好。（）4、体育书刊的阅读与体育锻炼无关。（）五、小游戏：看谁知道多【中国代表团在北京奥运会金牌获得情况】教师将学生分成六组，并讲解游戏方法和规则，然后进行提问，学生抢答，答对记一分，答错扣一分。最后以得分多者为优胜队。六、结束部分1、学生总结本次课的收获。2、让体育委员点评本次课出现的情况。3、教师给予评价。师生再见教学用具课后小结检查人签名：年月日
