《展望祖国未来》教案—构建和谐社会教学目标1、使学生了解我国处于社会主义现代化建设的新阶段，构建和谐社会是全国人民的伟大任务。2、引导学生关注社会、关注生活、从身边的变化当中去体现我国社会主义建设的成就。教学重点构建和谐社会是新时期全国人民的伟大任务。教学重点全面理解构建和谐社会的含义。教学方法案例论证、多媒体。教学过程孔子提出“和为贵”“和而不同”墨子倡导“兼相爱”“爱无差等”谚语说：“家和万事兴”“和气生财”“和气致祥”“时和年丰”。1、“想一想”：这些话语，反映了人们怎样的社会追求？人们自古以来都追求“和谐”。（1）社会的发展需要和谐。学生活动列举不和谐的现象人与人关系：淡漠、隔阂、利益化人与社会关系：伪劣食品，流动人口子女受教育问题人与自然关系：环境污染，资源浪费教师明确，社会的进步和发展，都离不开和谐稳定的社会条件。（2）构建和谐社会，就是要促进人与人，人与社会，人与自然的和谐。和谐社会的特征：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。学生明确126页小字部分公平正义是和谐社会的基本要求：各抒己见学生举例我国近年来的相关措施（3）构建和谐社会，要从创建我们身边的和谐氛围做起。构建和谐社会与我们有什么样的关系？我们可以为构建和谐社会做些什么？学生讨论回答。（4）课堂小结：奉献社会，人人有责，我们应该从身边做起，从小事做起，创建和谐家庭、和谐校园、和谐村镇、人人如此，和谐社会才可以实现。（5）布置作业创建和谐班级主题班会。2、教学反馈：学生能列举身边不和谐的例子，能理解构建和谐社会的重要性，但对和谐社会的特征，理解起来相对较难，教师应多举例。
