镇江市第十中学、京口职教中心师生共用学案主题词：自信自主自学合作与探究适用年级：综合高中学科：语文执笔：刘万顺授课内容：《论语七则》课型：新授授课时间：200年月日审核：邵燕学习目标：1、读准字音2、了解孔子的思想在我国传统文化中的影响学习重点和难点：读准字音，理解字、词、句的意义学习过程：一、学前准备：1、《论语》中的“论”读作（），它是一部体散文著作，是由孔子的和记录孔子而写的著作，它和《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“”。孔子是时期鲁国人。2、理解并思考每一则都写了什么方面的内容3、熟读课文，最好先会背诵二、自学、合作探究：（一）自学、相信自己：1、你应该怎样去对待别人2、如果你作为班干部你觉得你应该怎样去做才能够较好的地领导别人3、你是如何看待“苦”与“乐”的，文中对“苦乐观”的叙写你赞同吗4、我们该怎样去不断地提高自己的素质和修养5、比较文中三人的志向，再想想你的志向是什么，和他们比有什么区别6、我们该怎样去交友，又该交什么样朋友7、人活着就应该去寻找并享受快乐，但是什么样的快乐是对我们有益的（二）思索、交流：1、第一则中“之”的意思是什么？“恕”包含了什么内容?2、第二则中“其”、“虽”各是什么意思？3、第三则中“贤哉，回也”什么意思，和现代汉语的习惯有什么不同，一则中两次提到有什么作用；“堪”什么意思？4、第四则中“贤”、“齐”、“内”各有什么特点，“自省”中的“省”怎样读，什么意思？5、第五则中“伐善”、“施劳”、各是什么意思，语段中有五个“之”各做何解，“安”、“信”、“怀”有何特点？6、理解第六则中“直”、“谅”、“便辟”、“善柔”、“便佞”的意思7、给第七则中的“乐”字注音并理解他们的意思，（三）应用、探究：1、孔子的弟子以及再传弟子在写作这类文章是运用了什么手法，使我们一看就知道什么是对，什么是错；什么该做，什么不该做。2、联系自己谈谈学习了这篇文中以后有什么样的感悟（有话则长，少话则短）三、课堂练习：1、课上完成课后练习2、课后完成《教与学新方案》
