丹徒区高资中学七年级（上）历史助学案第二课星罗棋布的氏族聚落教学目标：1、知道半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地区、距今年代、房屋特点、种植的主要作物、饲养的禽畜品种、生产工具，半坡聚落概貌，以及半坡居民的彩陶艺术2、通过比较半坡、河姆渡居民在生产生活方面与前人的不同，了解他们所取的巨大进步，在此基础上概括出原始农耕文化的特征，培养分析、归纳和概括的能力教学重点：河姆渡,半坡原始居民的农耕生活教学难点：正确把两个原始农耕典型的共同特征以及各种因素之间的内在联系教学安排：以20分钟安排常学生自助学习和小组互助学习；以15分钟进行成果展示并进行必要的（全班）互助和补助；以10分钟进行练习巩固。教学过程：一、学生自助1、半坡聚落：距今约年，位于，是流域氏族聚落的著名代表；他们建造房屋，种植的作物有（我国是世界上最早种植的国家之一）、、等，饲养等家畜，制作（半坡制作的这种称为），作为日常生活器皿。劳动工具方面他们普遍使用（新石器时代是指）2、河姆渡聚落：距今约年，位于，是流域氏族聚落的著名代表；他们建造房屋，种植的作物有（我国是世界上最早种植的国家之一），饲养等家畜，制作（河姆渡制作的这种称为），作为日常生活器皿。劳动工具他们普遍使用和3、距今约年，位于，主要从事，在墓葬中出现，说明这一时期，氏族聚落成员之间出现了和。二、互助各小组进行组间互助，，解决存在的问题三、展示1、由各小组分工展示问题答案2、由小组成员进行演示（地理位置）四、求助补助1、对学生互助不能解决的问题进行全班互助和补助2、对需要加深拓展的问题进行补助⑴理清从远古人类到氏族聚落的变化（讲解）⑵本课三大聚落所反映的时代和文化（重点讲清新石器时代和农耕文化）⑶氏族聚落的组织形态（简单介绍）五、课堂巩固练习1、填表原始居民距今时间地点原始农耕（工具、房屋建筑原始手工业丹徒区高资中学七年级（上）历史助学案农作物、器皿、牲畜）河姆渡原始居民半坡原始居民2、填充图册3、记忆六、小结板书设计发现地、距今时间半坡聚落生产、工具生活地点、时间河母渡聚落生产、工具、第二课生活状况地点、时间大汶口原始居民遗物、遗迹生活状况教后记：
