精细研究，准确备考-------------2017届理科数学高考考纲解读2017年，是湖南省第二年使用全国卷；下面我代表我们高三理科数学备课组做2017届高考考纲解读，不当之处，欢迎指正。本次解读的主题为—精细研究，准确备考。精细研究分两个部分：1.考纲研究2.考题研究准确备考：整体规划，计划落实到天一．考纲研究1、全卷分必考和选考两部分，仍然是12个选择题、4个填空题和五个解答题，外加一个二选一的题，删除了几何证明部分。2、试题总体难度要求差不多。3、数学科《考纲》考试宗旨主要测试数学的“三基、五能、两意识”.三基：数学基础知识、基本技能和基本思想方法(是知识转化为能力的桥梁).五能：空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力.两意识：数学应用意识与创新意识相同之处在这里不一一阐述，下面仅就17年和16年考纲中的变化做相关解读。1.【数据处理能力】“数据处理能力主要依据统计或统计案例中的据处理能力主要依据统计或统计案例中的方法对数据进行整理，分析，并解决给定的实际问题”改为“数据处理能力主要是指针对研究对象的特殊性，选择合理的收集数据的方法，根据问题的具体情况，选择合适的统计方法整理数据，并构建模型对数据进行分析、推断，获得结论。”【解读】对于数据处理能力的描述变得更为清晰、具体，要求根据具体问题的特点，选用直方图、条形图或者茎叶图、频数表等数据分析方法对数据进行分析，通过计算均值、方差或者回归直线方程对数据进行处理，并给出决策意见。2.【选考内容删减】现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。【解读】“几何证明选讲”这个考点，历来不是备考的重点内容，删去此内容有利于减轻学生的备考负担。需要注意的是，删去这部分内容，并不意味着弱化对考生相关能力的要求，在立体几何和解析几何中也渗透有平面几何的内容。3.【能力要求内涵】在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。【解读】“基础性”要求学生正确地理解基本概念的内涵和外延，掌握课本中定理、公式的推导，抓住知识主干，构建知识网络。“综合性”方面表明会更加注重在知识网络的交汇点设计试题，注重综合运用数学思想方法；“应用性”将加强对考生实践应用能力的考查，强调数学的应用价值和在解决实际问题中的作用；“创新性”强调试题的考查方式的创新，有利于打破题海战术和刷题；强化数学核心素养的考查。湖北卷在数学文化这方面比较有特色，从2006年考查莱布尼兹三角形开始到现在，一共出现了十几道体现数学文化的高考试题，也许是受到湖北卷的影响，数学文化试题也成为高考数学试题的新常态，增加对数学文化的要求，则体现出数学科学与人文价值的兼顾，符合未来高考改革及课程标准修订的思路。以上就是对17年考纲的简单解读，下面就考题研究与大家做交流。二．考题研究-----如何复习备考1，学情分析一本线----105分---基本方法掌握牢固，知识体系完整---计算能力要求计算相对准确211、985---130分--知识体系完备，基本方法掌握牢固，运用灵活---逻辑思维能力、空间想象、运算能力，计算要准确顶尖大学---几乎零失误--知识体系牢固，思想方法全面—思维深刻性、方法灵活性、对思想方法和数学意识都有很高的要求2，考题研究考题研究主要是能够让我们明确：高考考什么，怎么考，考多难；这里统计了近5年全国卷每个考题相关知识点的统计表，从这些表格我们可以看到：必考5种类型：复数、三视图、算法框图、双曲线、平面向量高频考点：集合、函数性质、球、三角函数、线性规划次高频考点：抽样、统计、二项式定理特别注意的是在湖南卷中类似于送分题的程序框图，三视图，三角函数的图像与性质、二项式定理在全国卷中相对难度比以前湖南卷要大。（2）强化对主干知识的考查“考试说明”中明确指出：对于支撑学科知识体系的重点内容，要占较大的比例，构成数学试卷的主体。要求从学科整体意义上设计试题，既要求全面又要求突出重点，主干知识要达到高比例，...
