---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------Unit5Doyouwanttowatchagameshow?说课设计本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！Unit5Doyouwanttowatchagameshow?说课设计【教材分析】本单元以“doyouwanttowatchagameshow?”为话题展开教学，首先通过图文将学生带入“谈论电视节目”的语境中，并呈现了不同电视节目类型的表达方式，以及句型。让学生学会各种电视节目的英文表达，再让学生学会怎样用英语表达对不同电视节目以及事物的厌恶。通过用学生们熟悉的电视节目提高学生们学习兴趣，在通过简单的口语练习，使学生积极参与，合作，从而培养学生的综合语言运用能力。本课是该单元的第一课时，它安排了关于部分电视节目类型的单词，以及简单的表述厌恶的句子，为以后能正确表达自己的情感作出了准备。【教学目标】1.知识目标：正确表达部分电视节目的名称：talentshow,sportsshow,talkshow,gameshow,sitcom,news,s---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------oapopera等；正确表达喜好程度：,Idon’’’tstandthem；掌握句型：whatdoyouwanttowatch?whatdoyouthinkof……..2.能力目标：通过对话和听力训练，学生能够实际运用目标语言谈论对不同类型的电视节目的看法与偏好和制定计划。3.德育目标：营造民主和谐的学习氛围，激发学生学习欲望；通过小组竞赛，学生学会和他人的合作；通过学习谈论对某些事物的喜欢与不喜欢，学做一个有个性的人；同时，学会正确处理爱好与学习之间的关系。【教学重难点】1.部分电视节目的名称talentshow,sportsshow,talkshow,gameshow,sitcom,news,soapopera等；2.重点句型：A:whatdoyouthinkof......?B:Ilikethem./Ilovethem./Idon’tlikethem./Ican’tstandthem./Idon’tmindthem.3.难点：学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------【设计特色】情景设置激发学生的学习兴趣【教学准备】computer,PPT,listeningpractices.【教学过程】Step1warming-upandleadin1.让学生通过本单元的题目以及PPT上的图画，猜测我们本节课将要谈论的话题（somethingaboutTV）“?”（news,weatherreport,animalworld,gameshow--happycamp,Dad,wherearewegoing?）设计意图：运用猜测的教学策略以及创设真实的语言情景，激发学生的学习兴趣。同时，为进入下一个环节做好铺垫。DoyouwanttolearnmoreaboutTVshows?Step2Presentation.“sportsshow,soccergame,talkshow,sitcom,soapopera,talentshow”.设计意图：运用图片激发兴趣，同时让学生很直观地了解电视节目的中英文名称，感受中西文化的差---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------异。让学生把图片和正确的节目名称匹配设计意图：通过匹配游戏，巩固重点词汇?why?Example:A:whatkindofTVshowdoyoulike?B:Iliketalentshows.A:whatdoyouthinkofthem?B:Ithinkthey’?A:Ilikesportsshows.B:Howdoyoulikethem?A:They’reexciting.设计意图：创设情境，谈论喜欢的节目。通过两人小组编对话，巩固重点词汇，学习目标语言whatdoyouthinkof…，同时为引入目标语言Ilikethem,Ilovethem,Idonwedon’?“like,love,don’tmind,don’tlike,can’tstand”并在每个词语后面画笑脸和哭脸，让学生直观地了解他们表达的意义。5.创设语言环境，展示我以及我的朋友们对sitcom---------------本文为网络收集精选...
