学校管理整治年”启动大会上的讲话县委、县政府召开这次全县“学校管理整治年”启动大会，主要任务是传达全国、全省教育大会及全市“学校管理整治年”启动大会精神，分析研究全县学校管理面临的新形势和新任务，部署安排全县“学校管理整治年”活动，动员全县上下进一步统一思想，振奋精神，心系未来，砥砺前行，努力营造良好的育人环境，奋力开创合水教育高质量发展新局面。刚才，县校安委会与各乡镇、各有关部门分别签订了责任书，教科局*局长宣读了《***开展“学校管理整治年”活动实施方案》，8所学校负责人作了表态发言，目的就是为了细化任务，靠实责任，在全县树立从严治校、从严治教、从严治学的长效机制。随后，何部长还要作重要讲话，请大家认真抓好贯彻落实。下面，我讲三个方面的意见，供同志们在工作中参考。一、提高认识，直面问题，切实增强抓好学校管理工作的紧迫感和责任感教育是国之大计，党之大计。加强学校管理是贯彻党的教育方针政策，落实立德树人根本任务的重要抓手，是顺利开展教育教学活动，推动各项工作落实的坚强保障。一是上级有要求。党中央、国务院历来高度重视教育工作，在全国教育大会上，习近平总书记明确指出，“必须把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准”，提出了三个“着眼于”的重要论述；在今年的政府工作报告中，李克强总理指出“发展更加公平更有质量的教育”，这是我们深化办学体制、加强教育管理的根本遵循。在去年12月召开的全省教育大会上，省委、省政府提出了“五个并重”的教育高质量发展思路，要求加强教师队伍建设，强化师德师风建设，办好人民满意的教育，这为我们抓好学校管理，提升育人能力水平提供了重要的指导作用。近期，市委、市政府专题研究了教育工作，决定将2019年确定为全市“学校管理整治年”，印发了《关于进一步加强全市学校（幼儿园）管理工作的实施意见》《庆阳市开展“学校管理整治年”活动实施方案的通知》，并在本周一召开了启动大会，对各项任务进行了全面安排部署，这是我们全面第1页共9页从严治校、加强学校管理的政策依据和重要支撑。二是群众有呼声。近年来，我县县内及周边县区先后发生多起校园安全和学生欺凌事件，去年9月17日，发生在我县的乐蟠广场学生斗殴事件，以及发生在我市其他县区的“620”、“1214”等事件，在社会上引起了极大的反响和网民的造谣煽动，给我们的教育教学管理带来了较大压力；还有被家长所诟病，群众意见较大的择校热、大班额、学生负担过重、在职教师办班补课、个别学校违规招生、体罚和变相体罚学生等问题，迫切需要我们从制度建设、安全防范、强化师德、加强家校联动等方面综合施策、源头治理，彻底整治学校管理方面存在的突出问题，提高学校管理水平，提升人民群众对教育工作的获得感和满意度。三是工作有差距。从全县教育工作情况来看，还存在着一些薄弱环节和突出问题，亟需进行整改：一是学校管理水平不高。部分学校对管理工作还是不重视，对当前学校管理特别是校园安全面临的严峻形势认识不足，措施不硬、力度不大、精细化程度不高，还有少数校长管理水平不高、业务能力不强，退出了教学的前沿阵地，大而化之，当起了“甩手掌柜”，以致于工作被动，制度落实到了墙上，成效体现在了纸上。二是办学行为欠规范。一些学校重智育轻德育，德育工作和法治教育形式单一、内容单调、没有效果，学生法治意识淡薄，思想和行为偏差较大。尤其是部分基层小学、教学点存在不按课程计划和课程标准安排教学，把音体美课程都变通为作业课等现象。三是安全监管有漏洞。部分乡镇、部门、学校对校园安全工作的认识还有差距、理解存在偏差，把校园安全工作作为一项常规工作对待，主要领导不亲自抓，思想上轻视，工作上拖拉，导致一些多次讲过、反复强调的问题屡禁不止。个别学校制定应急预案应付差事，照搬照抄，操作性不强，有的学校甚至没有应急预案，导致突发应急事件处理不及时、不到位，直至把小事拖大、大事拖炸，失去了解决问题和处置事件最佳时机，给工作造成被动，损害了学校、教育主管部门乃至政府的公信力。四是教师敬业精神不够强。教师队伍内部还存在无能从教、无...
