2022培训计划培训安排四篇培训安排篇1一、培训目标和培训重点(一)培训目标1
全面仔细贯彻党和国家的教化方针,更新教化观念,树立现代教化思想,加强师德建设,优化学问结构,聚焦课堂,直面问题,增加老师创新精神和执教实力,提高老师教化教学水平
第1页共26页2
在教化行政部门的领导和培训机构的指导下,以学校为基本单位,在校长为第一责任人,切实推行校本培训工作,力求全面提高校本培训的质量和效益
坚持理论联系实际原则,坚持“教学做合一”,围绕教化教学工作,以解决问题为导向,按需施教,讲求实效,学用一样,结合学校实际,多途径多形式开展校本培训
坚持面对全体的原则,每位老师必需参与校本培训
每学年不少于24学时
以老师发展为本,调动老师主动性,提高老师的整体素养,注第2页共26页意差异,突出特性,满意老师发展须要
注意资源整合,加强教学、科研、培训的有机统一;注意校际合作与沟通,充分利用现代信息技术和远程教化手段
建立配套制度,完善激励机制,逐步实现校本培训规范化与特色化发展
(二)培训重点老师的专业精神、专业学问与技能等专题培训为培训重点
二、主要内容和基本形式(一)主要内容第3页共26页1
专业精神(1)组织一次先进老师阅历沟通会;(2)每位老师每学年至少阅读一本教化类书籍,并至少撰写1篇读书心得及体会;(3)结合课堂教学,每学年至少撰写一篇质量较高教学案例、反思或论文,并上交教科室作为考核依据
专业学问与技能(1)学校每年至少组织6次(每学期3次)各学科集体备课活动;第4页共26页(2)以教研组1人1课为基本单位,结合每学年1次的教研主题性研讨活动,每位老师每年至少上校级以上公开课1次;(3)每位老师每学期听评课不少于10节,评课至少1节;(4)每位老师每年至少参与一次评价探讨活动;(5)学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动
专题培训组织老师开