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2024叶子大班教案_3VIP免费

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2022叶子大班教案叶子大班教案作为一名优秀的教化工作者,通常须要打算好一份教案,编写教案助于积累教学阅历,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我收集整理的叶子大班教案,欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。叶子大班教案1活动目标:第1页共94页1、能清晰地表述自己喜爱的叶子,在观赏中初步学习用点、线、面来装饰树叶。2、在创作中体验线描画的乐趣,能较细心地完成作品。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创建,喜爱装饰。4、培育幼儿的观赏实力。活动打算:线描画《奇妙的叶子》,记号笔,绿色画纸,磁带。活动过程:一、观赏线描画《奇妙的叶子》:第2页共94页1、观赏:今日老师带来一幅《奇妙的叶子》,看看画上的叶子是什么样的?形态?里面是什么样的?2、介绍自己喜爱的叶子。前一阶段小挚友收集过很多树叶,还有哪些不一样形态的叶子,介绍一下?3、提出设想:今日我们也用好玩的点、线、面来装饰你最喜爱的一片叶子,然后把它们串起来做成树叶门帘,挂起来装扮我们的教室。二、探讨制作过程:第3页共94页怎样做呢?先做什么?再做什么?三、小结即提出操作建议:1、先用粗笔画出轮廓,留意叶柄画得明显些。2、用线条分块面,用点、线、面进行装饰,留意线条的疏密、整齐。3、画好一面后剪下来,留出黑边,再画反面,两面可以装饰的不同。四、幼儿操作,老师巡回指导:引导个别幼儿画时细心地分割和装饰。第4页共94页五、在歌表演中自由展示自己的作品。活动延长:串树叶门帘挂起装饰教室。教学反思:我在选题时,考虑到叶子是幼儿所熟识的,且利于幼儿探究的,选材来源于生活,符合幼儿爱好,会动手操作出自己所想象的作品,但本节课没有达到目标,要求学习用点、线、面来装饰树叶,但我在上课时欠缺对点线面的分析,幼儿不够理解这一概念。我供应的范作中忽视了示意性的想象作品,装饰的作品可以抽象一点,以帮助部分第5页共94页幼儿依据范例进行创意活动发展幼儿的创建性思维。本班幼儿的自主性很好,对记号笔,剪刀等美工材料都能很好运用。叶子大班教案2设计意图:上个星期三,幼儿园组织去秋游,在吃桔子的时候,小挚友偶然发觉一个桔子上带了几片叶子,孩子们的留意力一下就被这几片叶子吸引住了,还不断地从地上拾到了各种各样的树叶,玩得不亦乐乎,在孩子们展示自己的叶子的时候,我不禁想到,这不正与我的网络主题“我爱大自然”相符吗。在正常的思维下,假如讲到大自然,我们第6页共94页通常会先讲自然中的植物,从植物动身,再到树木,最终讲到树木的根茎叶,经过这次孩子们秋游,拾落叶的举动,何不换种方式,从最小的学问起先,再到大的环节。对此,我生成了这次的综合活动:好玩的叶子。想通过视察探究这个身边随处可见的小景物,来培育孩子们的视察、比较、分析综合实力以及语言表达实力,从而让幼儿了解自然,酷爱自然。活动目地:一、幼儿酷爱自然,喜爱亲近大自然的情感。二、通过视察、比较不同的树叶,了解树叶的大小、形态和颜色第7页共94页丰富幼儿对树叶的学问:叶柄、叶脉、树叶的正反面。三、能大胆进实践活动,并用完整的语言表达自己的看法。四、发展幼儿视察、比较、分析综合实力以及语言表达实力。活动打算:户外有落叶木场地;彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具;示范画一份。活动过程:一、捡落叶,拾落叶。带幼儿到户外场地,谈话导入,让幼儿自由捡拾地上的树叶。第8页共94页二、视察比较树叶,幼儿自由探讨,发觉树叶有不同的形态和颜色。1、形态各异(大小、长短、圆扁以及带锯齿"")2、颜色不同(包括枫叶、绿叶、落叶)3、树叶的组成(叶柄、叶脉、叶子的正反面)3、叶子的用处(茶叶、菜叶假如幼儿感爱好,还可简洁提一下光合作用)三、将自己收集到的叶子进行拓印画。1、出示范例,讲解示范。第9页共94页将拾来的落叶涂上自己喜爱的颜色,再印到纸张上轻压一下,留意印的时候不要拖动树叶,还可以将不同的树叶拼印出不同的物体。2、幼儿动手印画,老师巡回指导。激励幼儿大胆运用树叶印画、并发挥想象用树叶拼印出不同物体如葵花等,提示幼儿保持桌面.衣服整齐。3、展示幼儿作品,对保持整齐的幼...

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