如何高效地上好小学社会课社会学科包容了各方面的知识，能够让学生在学习的过程中认识社会，学会做人更好的成长为一名对社会有用的人，在教法分选择上我觉得应在灵活多样的前提下，力求做到易懂、易学，并能运用得当，要重视学与做的有机结合，用通俗的语言甚至还可以在诙谐些，贴近生活的语言来激发学生的学校兴趣，还可结合新奇、美妙的方法，注重引导学生在浓厚的兴趣中，使得学生的能力得以培养，知识得以巩固，理解记忆得以深化。再者我觉得社会就是大课堂，要给学生留有足够的专门的时间，提供足够的条件，参与社会实践活动，体验社会生活，感受我们的生活环境。也就是说。凡是能创造条件让学生亲自去实践体验的内容，就要放开手，制定周密的计划，亲自带领学生参加社会实践活动，，比如去银行、保险公司办理一次存款、取款业务，填写一份存款单、保险单，或者成立一个社会志愿者服务的小分队，参与社会实践活动，通过这些亲身体验多动，我想这样认识社会比再华丽的语言课堂，学生们更容易理解，更轻松的接受社会这么课程了吧。还有就是现在是信息时代，可以让学生通过各种信息途径（比如电视、电脑、广播、讲座、报纸、杂志等收集各种信息）来充实自己的大脑。课后教师可以针对本课所学内容设计灵活多样的训练习题，一方面对所学知识进行巩固练习，训练内容重在应用刚学到的知识解决实际问题，创造性地“做”，不搞死记硬背，确保把学生能在实践中把刚刚学到的知识转化为能力。
