第一章地球活动课太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响课型：新课课时：12教学目标：1．通过实际观测了解太阳高度角与地面获得热量多少的关系
2．掌握简单的地理观测、实验技能
3．增强对地理事物和现象的好奇心，提高学习地理的兴趣及对地理环境的审美情趣
重点：地理实验观测、记录、分析
难点：地理实验观测
教学过程：一．导入新课：我们学习了地球的运动，太阳光照射到地球表面上，而地球表面获得的热量是差异的
这与太阳高度角是有密切关系的
下面我们学习这一相关内容
二．自学质疑：1．太阳光照射角度大小与地面获得热量多少的关系
2．一天之中，太阳高度大小与地面获得热量多少的关系
一年之中，正午太阳高度大小对不同季节气温高低的影响
三．小组交流：(学生交流、讨论)1．太阳高度、地面热量、气温之间的变化
四．展示点拨：(课堂上展示、点评)小组归纳总结展示发言
小组间相互点评
五．教师精讲：(预以补充和强调相关内容)一天之中太阳高度中午高，早晚低，气温中午高，早晚低，地面热量中午多，早晚少一年之中太阳高度夏季最高，气温最高，地面热量最多，春秋季次之，冬季最低热带太阳高度最高，气温最高，地面热量最多，温带次之，寒带最低六．训练拓展：1
读“阳光直射和斜射图”，回答问题：阳光的直射和斜射（1）阳光直射，即光线与地面的角度为_____________；斜射，即光线与地面的角度小于_________
-15（2）照射面积小的是__________射，地面气温___________（高、低）
这是由于光线____________，单位面积上得到的______________多
２．地球上获得太阳光热最多的地区是（）
南北极圈以内地区B
南北回归线之间的地区C
北回归线与赤道之间的地区D
南回归线与赤道之间的地区3．12月22日这一天（）A
太阳直射南回归线B．北半球昼长夜短C．南极圈有极
