wd实验三振动系统固有频率的测量、实验目的1、了解和熟悉共振前后利萨如图形的变化规律和特点；2、学习用“共振法”测试机械振动系统的固有频率（幅值判别法和相位判别法）；3、学习用“锤击法”测试机械振动系统的固有频率（传函判别法）；4、学习用“自由衰减振动波形自谱分析法”测试振动系统的固有频率（自谱分析法）二、实验装置框图w-w\订一D2DFq——O-1自由振动周期：22兀T-DW强迫振动项周期：T-——eWe由于阻尼的存在，自由振动基随时间不断得衰减消失。最后，只剩下后两项，也就是通常讲即强迫振动部分：)qw22丿x=f);Jcoswt+e2qw82-W2虫+482®2sinwtewd图3-1实验装置框图三、实验原理对于振动系统，经常要测定其固有频率，最常用的方法就是用简谐力激振，引起系统共振，从而找到系统的各阶固有频率。另一种方法是锤击法，用冲击力激振，通过输入的力信号和输出的响应信号进行传函分析，得到各阶固有频率。以下对这两种方法加以说明：1、简谐力激振简谐力作用下的强迫振动，其运动方程为：mx+CX+Kx-Fsin①t0e方程式的解由X+X这两部分组成：12X-e-说(Ccoswt+Csinwt)11D2D式中C、C常数由初始条件决定：2X-Acoswt+Asinwt2其中通过变换可写成A1A2eeeeX代表阻尼自由振动基，X代表阻尼强迫振动项。的定常强动，式设频率X=Asin（wt一甲）①2482®21（1―——e—）2+eAp二arctg—2'2®8、二arctge——j®2一®2丿8=Dw代入公式wd则振幅A-q/®2（1一|LX2）2+4|滞后相位角：P二arctg1D1一卩2因为q/®2=J£=FK=xst为弹簧受干扰力峰值作用引起的静位移，所以振幅A可mmK写成：A=x=P.x寸（1一卩2）2+4卩2D2stst其中卩称为动力放大系数:动力放大系数B是强迫振动时的动力系数即动幅值与静幅值之比。这个数值对拾振器和单自由度体系的振动的研究都是很重要的。当卩=1,即强迫振动频率和系统固有频率相等时，动力系数迅速增加，引起系统共振,由式：X二Asin（wt—p）e可知，共振时振幅和相位都有明显变化，通过对这两个参数进行测量，我们可以判别系统是否达到共振动点，从而确定出系统的各阶振动频率。（一）幅值判别法在激振功率输出不变的情况下，由低到高调节激振器的激振频率，通过示波器，我们可以观察到在某一频率下，任一振动量（位移、速度、加速度）幅值迅速增加，这就是机械振动系统的某阶固有频率。这种方法简单易行，但在阻尼较大的情况下，不同的测量方法的出的共振动频率稍有差别，不同类型的振动量对振幅变化敏感程度不一样，这样对于一种类型的传感器在某阶频率时不够敏感。（二）相位判别法相位判别是根据共振时特殊的相位值以及共振前后相位变化规律所提出来的一种共振判别法。在简谐力激振的情况下，用相位法来判定共振是一种较为敏感的方法，而且共振是的频率就是系统的无阻尼固有频率，可以排除阻尼因素的影响。激振信号为：F=Fsin®t位移信号为：y=Ysingt-申）速度信号为：y"Ycosgt-P）加速度信号为：y=-32sin（st-P）（三）位移判别法将激振动信号输入到采集仪的第一通道（即x轴）,位移传感器输出信号或通过ZJT-wd601A型振动教学仪积分档输出量为位移的信号输入第二通道（即y轴），此时两通道的信号分别为：激振信号为：F=Fsinst位移信号为：y=Ysin（st-P）共振时，S=Sn,P=n/2'x轴信号和y轴信号的相位差为n/2'根据利萨如图原理可知，屏幕上的图象将是一个正椭圆。当s略大于Sn或略小于Sn时，图象都将由正椭圆变为斜椭圆，其变化过程如下图所示。因此图象由斜椭圆变为正椭圆的频率就是振动体的固有频率。ssnnn图3-2用位移判别法共振的利萨如图形（四）速度判别共振将激振动信号输入到采集仪的第一通道（即x轴），速度传感器输出信号或通过ZJT-601A型振动教学仪积分档输出量为位移的信号输入第二通道（即y轴），此时两通道的信号分别为：激振信号为：F=Fsinst速度信号为：y=sYcos（st-P）共振时，3=3n,9=n/2'x轴信号和y轴信号的相位差为n/2，根据利萨如图原理可知，屏幕上的图象将是一条直线。当s略大于3n或略小于3n时，图象都将由直线变为斜椭圆，其变化过程如下图所示。因此图象由斜椭圆变为直线的频率就是振动wd图3-3用速度判别法共振的利萨如图形（五）加速度判...
