大象版小学六年级科学上册教案第三单元《大家动手做乐器》第二课《心灵手巧——制作篇》教学目标：1、能区分声音的大小与高低
2、能找到改变乐器发声的响度与音高的方法
3、培养学生敢于猜想、尊重证据、乐于合作的科学研究态度
教学重点：培养学生敢于猜想、尊重证据、乐于合作的科学研究态度
教学难点：能找到改变乐器发声的响度与音高的方法
教学准备：学生准备适合制作乐器的材料
教学课时：二课时教学过程：第一课时一、激趣导入
学生说一说自己准备制作什么乐器，激发学生制作的欲望和兴趣
二、动手制作
1、选择材料
学生小组合作，根据自己的设计选择合适的制作材料
教师巡视指导
2、动手实验
学生小组实验各种不同材料发声的大小、高低与什么因素有关
学生代表汇报交流，师生评议
3、制作乐器
小组合作制作乐器
（教师强调在使用小刀、剪子时要注意安全）4、改进乐器
学生小组演奏乐器，发现不足，合作研究加以改进
各组派代表汇报自己的制作成果
第二课时一、检查同学们的准备情况◆模拟课堂师：同学们的工具和材料都带来了吗
（如果有没带齐的情况，则在批评之后，安排他们：1
向其他小组借同类材料；2
教师帮助他们在实验室里寻找替代材料；3
临时更换可制作的乐器
）二、提出制作要求◆模拟课堂师：制作过程中同学们要注意以下几点：1
团结合作，井然有序；2
专心致志，不要大声吵闹；3
讲究卫生，不乱扔垃圾；4
注意安全，有紧急情况马上汇报
三、同学们分组制作乐器◆模拟课堂教师巡回指导，为学生提供知识和技术上的帮助
学生的知识和能力有限，一些数据教师可以直接告诉学生，避免他们走太多的弯路
如：四、调试乐器◆模拟课堂师：如果有提前做完的，就尝试演奏并调试自制的乐器，使它能真正奏出一首简单的乐曲
如果一节课还没有做完，下课后或放学后，接着把它完成
下节课我们将举办自制乐器演奏会，请同学们做好准备
