0706五组架起理解的桥梁2011年3月21日主题班会：高一（2）班0706五组人不是鱼，怎会理解鱼的忧愁。鱼不是鸟，怎会理解鸟的快乐。鸟不是人，怎会理解人的荒唐。人不是鸟，怎会理解鸟的自由。鸟不是鱼，怎会理解鱼的深沉。鱼不是人，怎会理解人的幼稚。你不是我，怎会理解我。——几米的《我的心中每天开出一朵花》0706五组•规则（30秒内）：壹.请一位同学带他的好朋友上台，一位看着黑板，一位看背投。两者不能互相看对方所看的。贰.请对着背投的同学描述你所看到的图像，另一位同学根据自己的理解画出图片0706五组0706五组0706五组0706五组1、理解不能以自我为中心，要学会换位思考。换位思考是最好的方法，如果事情发生在自己身上自己怎么解决，同时你要考虑到对方的性格和心态，是不是和你有相似的地方，什么都只考虑自己，那些心理自我封闭者、有过分的防卫心理者，经常会做出与他人不合作的行为来，这类人一般不会理解他人。0706五组2、理解要有一个豁达的胸怀。理解不仅是“推己及人”和“己所不欲勿施于人”，而且需要人的一种境界，一种情怀。所以真正的做到理解很重要的一点就是要有豁达和博大的胸怀，不要和别人去计较那么多，自己要有一个良好的心态去和别人沟通，人与人的理解是建立在相互沟通的基础上的。0706五组3、真正做到“理解万岁”需要我们克服自己的偏见。偏见使人囿于自己的一孔之见，使人带着有色眼镜去看问题，使人懒于思索问题、拒绝接受新的东西，使人难于得出正确的判断和结论，使人越来越无知和愚昧，使人以小人之心度君子之腹……总之，为偏见缠身的人是很不容易理解他人的。0706五组4、真正做到“理解”需要我们彼此要有一种宽容精神。一个人太骄太傲，总是认为自己穷尽了人世间全部的真理，不能容忍与自己所希望、所想象、所认识的不一致，怎能会宽容？一个人欲望过高过多，总嫌不足，因而四处伸手，必然矛盾重重，纠纷四起，这类人怎能宽容？一个人若是志小才浅，无远见卓识，行为就会急功近利、鼠目寸光，就会渺小浅薄，要让这类人有宽容精神，实比登天还难。既然不能宽容，也就无法去理解他人了。0706五组5、渴望别人理解的人，首先要理解别人。理解是双向的，几乎所有人都只是要求别人理解自己，理解自己对不起朋友的无奈，理解自己无法解释的种种奇怪的行为，可从来就没有人说，让我来理解你！只要你善解人意，自然也能得到别人的理解。0706五组0706五组故事1：将相和战国时大将廉颇跟大臣蔺相如不合，后来他认识到这样对国家不利，便脱了上衣，背着荆条去请罪。蔺相如理解廉颇的这些行为，不但没有怪罪廉颇，并且原谅了他。0706五组故事2：管仲和鲍叔牙春秋时期，管仲和鲍叔牙是好朋友，曾在一起做过生意。每次分钱的时候管仲总是要多贪一些。别人说他贪财。鲍叔牙对别人说：他怎么会贪财呢，是我看他家穷，故意多分他的。后来管仲带兵打仗，总是冲锋躲在后面，撤退冲在前面。别人笑他贪生怕死。鲍叔牙就对别人说：他家有老母靠他养活他是尽孝啊！就是鲍叔牙对管仲的处处理解，使“管鲍之交”流传千古。0706五组故事3：知音•俞伯牙的琴声在山间缭绕，没有人能听懂，可是当悠扬的琴声拂过江面时，却使钟子期听得如痴如醉。那么深奥而又玄妙的琴声，竟被钟子期如此深深地领悟。俞伯牙慨叹自己终于找到了一位知音。他们不是用话语来交流，而是用音乐交流，用心交流。所以当钟子期去世后，俞伯牙断琴而誓，不再弹琴。缺了知己，缺了可与之交流的人，存在的意义何在？0706五组•0706五组游子吟慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖吟诗歌0706五组我的母亲世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我宽恕人，体谅人，我都得感谢我的慈母。——胡适人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦在我们这个世界上，如果把古今中外母亲思念儿子落下的泪通通收集起来，恐怕会成为一个新的海洋，一个新的咸海。——赵鑫珊0706五组我的父亲你可曾听过一个笑话，因为听过太多次而忘记了它为何好笑？但是，当...
