下载后可任意编辑初中语文教研组新学期工作计划初中语文教研组新学期工作计划精选新学期，新气象，新挑战!初中语文教研组将继续本着热爱教学、热爱学生的思想，努力提高教学质量打造高效课堂。特将本学期的工作计划如下：一、指导思想本学期教研活动工作以高效课堂为主线，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高老师自身素养为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强时间分配模式、现代文课堂教学流程和三进工作的讨论，强化对自主、合作、探究学习方式和以读为本在课堂中的实践讨论，努力推动素养教育，提高我校语文教育质量。二、教研工作目标转变旧的教育模式，继续推动课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的老师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位真抓实效，对改革中出现的问题进行仔细分析，鼓舞老师仔细、大胆实验，推动大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。围绕说教材活动、理论学习和小课题进行研讨，扎扎下载后可任意编辑实实地开展语文教研活动，仔细完成研讨专题，提高老师的教学水平，提高我校的语文教学水平，使语文教研活动成为真正提高业务素养的有效渠道。三、工作重点(一)学好理论，更新观念，提高素养新时期的语文教学应根据语文和语文学科的特点，适应社会需求，强化语文的人文性、实践性、有用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1.仔细学习先进的教育教学理论和通读一、二本理论专著。要围绕素养教育创新教育等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2.每位语文老师要坚持通读一、二种语文教学讨论刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学内功从而更好地适应素养教育对语文老师所提出的更高的要求。3.紧密结合教育教学实际和课题讨论，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。(二)狠抓常规，改革教学，提高效率1.结合学科特点，完善课堂模式。语文学科教学质量下载后可任意编辑的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素养教育，课堂教学是主阵地。要对比新的课程标准的要求和我校打造高效课堂要求，转变学生的学习方式，继续探究课堂教学模式，培育学生自主学习的习惯和能力，坚决做到面对全体学生，照顾不同程度不同层次的学生的学习需要，讨论和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。2.加强常规教研，确保教学效果。上好优质公开课，同时，教研组将配合教务处通过每月的抽查备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。3.课堂结构严谨，有头有尾;授课课型明确，新授课、练习课、复习课、讲评课区别分明。每天除了课堂作业外要有一定量的课外作业，有布置就要有检查。4.作文训练要确保8篇，老师批改要做到两个眉批、一个总批。初一重点训练学生写生动的记叙文和简单的说明文，初二逐步训练立意较为深刻的记叙文和简单的议论文初三训练应全方位的。作文教学要克服随意性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都要详细讲评，提高学生的写作能力。初三年级面对的是中考，作文训练尽量2周一次，实行课内和课外相结合的原则。课内训练主要是让学生在规定的45分钟内完成，课外训练学生可以尽量地查找资料，下载后可任意编辑充实作文的素材。必须注意并解决学生的书写问题，书写较差学生老师可令其交练字作业。尽可能进行片段训练，逐点逐项落实。5.注意学困生的教育，管理好课堂教学秩序，能够个别提醒指导;不辱骂、体罚、恐吓学生，也不放任自流。6.听课每人不少于20次，要听完组内每一个老师的课，可以反复听一个老师的课，听课后可主动写听课心得，争取共同进步。评课活动注重实效性，扩大沟通的层面。评课在老师上课后及时进行...
