下载后可任意编辑学校教研活动的优秀总结【篇一】学校教研活动的优秀总结本学期，我校在教研室各位同仁的共同努力下，以推动课程改革为重点，以提升老师队伍素养、提高教学质量为核心，创新教研模式，加强学校校本教研建设，求真务实，与时俱进，不断提升“讨论、指导、管理、服务”的能力与水平，各项工作取得了较好的成效。一、继续加强学校教研队伍建设为了加强我校教研力量，我室在继续完善教研组组织建设的基础上，向各教研组推举省级骨干老师、市级教学能手等主要成员，在每次教研活动中，充分发挥教研组的作用，构建起一支较为严密而又富有活力的教研队伍，通过理论学习、集体备课、课例分析、课题讨论、实践探究等多种活动方式，对学校有效教研活动进行引领和指导，利用这些骨干老师队伍的引领与辐射作用，把全校教研力量整合起来，提高了教学讨论的针对性和实效性，增强了我校教研队伍的活力。本学期，我们根据计划平均每周必须有两天时间走进老师的课堂，并做到每节课都与老师及校领导进行沟通反馈。通过与老师面对面沟通，了解老师的课堂教学能力、课堂教学效果，共同探讨解决教学中存在的问题;通过活动下载后可任意编辑的参加，帮助学校提炼经验，找出问题，解决问题。二、积极开展各项专题教研活动本学期，我校教研室组织了各式各类专题活动，突出我校教研工作的特色，通过活动促进老师综合素养的提升主要的专题教研活动有：1、开展“同课异构”教学活动。为进一步推动课堂教学改革，为老师提供一个相互沟通、相互学习的平台，我们在开展公开课、示范课、达标课、年轻老师汇报课的基础上，继续开展“同课异构”活动，现在已形成良好教研氛围。在“同课异构”过程中，由同年级同学科老师上同一节课，同学科老师和教研组成员参加听课，课后教研组成员还要对上课老师在教学内容解读、教材重难点把握、老师角色定位、学生学习方式、师生有效互动等等方面进行多角度、实事求是的点评和研讨。2、开展优秀老师课堂教学展示活动。为深化老师岗位大练兵活动，进一步提升老师教学技能和教育教学能力，促进青年老师更快更好地成长，我室创新性举办了青年老师课堂教学竞赛。全校青年老师在为期两天的时间里同台竞技，展现我校青年老师良好的素养和风采。通过这次教学比武，青年老师们更加真切地感受到潜心钻研教材、精心设计教学的重要性，真切体验到加强自身基本功训练，努力提高自身素养的紧迫性。另外，我们还通过省级骨干下载后可任意编辑老师课堂教学展示活动，向广阔老师展现我市骨干老师的教学风采，既发挥了骨干老师的辐射引领作用，还掀起了广阔老师学习先进教学经验的热潮。3、开展网络专题教研活动。本学期，我室将网络教研活动与常规教研紧密结合，根据现实教研中的一些热点问题为网络教研提供研讨话题，激发老师网络教研兴趣，延展、深化常规教研，最终达到两种形式教研的相互弥补、相互辉映。在网络平台上，我们继续鼓舞老师将教学中的疑难问题提出来，让全校老师进行讨论，要求教研室和教研组每位学科成员必须通过各种渠道找出问题准确答案，及时解答老师的问题。现在，平台已经成了老师们解决问题、沟通感情的桥梁，各项数据显示网络教研已经取得明显的进步。4、鼓舞老师进行课题讨论。到年底，我们组织的写字课题讨论已经结题。在开展大课题讨论的基础上，针对老师初步接触课题讨论，对课题讨论的流程、步骤不是很了解，我们尽量帮助老师选择比较合适的、易于操作的小课题。三、全面推动常规教研工作的落实在学校教研方面，每学期要求各位老师根据自己的实际制定切实可行的教学教研工作计划，组织针对各年级的教学情况进行研讨，提高老师把握教材，驾御课堂的能力下载后可任意编辑并根据其计划进行实时常规教研工作检查，督查计划落实情况，使各项工作不流于形式。在常规教学方面，我们在关注课堂教学、计划总结、教学设计、教学反思等常规工作检查的基础上，着重开展作业布置批改专项检查，通过量化评比进行全校通报，促使老师对常规教学的重视。在教学效果方面，通过两次综合检测的方式对老师教学、学生学习情况进行全面具体的了解。综合检测以统一检测、交换...
