下载后可任意编辑七年级下语文教学工作计划范文（精选3篇）七年级下语文教学工作计划1一、学生情况分析经过上学期的学习锻炼，突出的特点：1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。4、学案的使用情况较好。存在的不足：1、学习语文的习惯养成差。2、学习比较盲目，目标性不强。3、学习的主动性、合作探究意识不强。4、基础参差不齐，两极分化严重。5、积累较少，阅读面不广。二、教材分析七年级语文下册，继续以语文与生活的联系为线索，根据人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。下载后可任意编辑本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。综合性学习，三次小活动分别是：成长的苦恼、我也崇拜明星、漫话探险，它们都是结合该单元的主题设计的是对学生情感态度、价值观感染的一种延伸。三次大活动分别是：黄河，母亲河、戏曲大舞台、马的世界，它们以培育学生自主、合作、探究的学习习惯为主要目的。本册名着导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系。课外古诗词背诵，选取了十首着名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化积淀。汉语知识：了解实词。三、教学目标思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重下载后可任意编辑培育创新精神和制造能力，进展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展健康个性逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要制造一个良好的开端，打下基础。知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的`生字生词的音形义。掌握和运用知识能力的目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。四、教学措施1、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。2、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。下载后可任意编辑3、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。4、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。5、实行培优辅差，面对全体学生。6、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。7、让优生帮差生，实行一帮一学习语文。七年级下语文教学工作计划2一、本学期学生现状分析：经过一学期的辛苦努力，学生的思想动态趋于稳定，学习习惯已逐渐向良好方向进展，学生成绩在现有水平上开始上升。从上学期的期末语文检测的分析看，与开学初相比结果还是令人满意的。总体分析该生们语文方面的可塑性很强。但是，仍然存在许多问题：学生两极分化，还是由于基础知识根基不牢固，再加上小学阶段一些根深蒂固的“恶习”，始终影响着他们对新知识的接受，特别是对知识的应用和拓展方面的能力普遍欠缺，使学生进步较慢，这都有待于今后实行措施，运用新的理念，开辟新的语文天地，集思广益，以便于使学生在原有基础上有更大的提高。二、教学内容：七年级下册，6单元，30篇课文，根据单元阅读，写作，下载后可任意编辑口语交际...
