下载后可任意编辑2024学年第一学期数学组工作总结转眼，在紧张与充实中结束了这学期的教研给活动，总体看，全组数学老师仔细执行学校教育教学工作计划，仔细落实课改的新思想，在教学中应用导学问题活跃课堂积极探究，改革教学，努力收获好的效果。现总结如下：一、教学常规走进老师的心，进入课堂本学期初，组内组织学习“试卷命题”的内容，由优秀科研人员张维伟老师逐条分析讲解，在日常教学中老师根据试卷命题的常规思路法律规范自己的命题，利用命题把握学生的动态。学期内还定期组织教学常规检查，督促老师落实常规要求落实好试卷命题的使用，针对学生的情况进行编题。二、导学问题深化课堂本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证高效课堂的有效落实，结合区导学问题的任务，我们把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，在各级段备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校学生的实际情况，进行了不同的教学活动。本学期组内开出3节校级公开课，1节区级公开课，老师们积极参加集体备课、听课与评课，老师间相互学习，气氛热烈。三、深化教研，引领老师参加各类评比下载后可任意编辑针对区里的一些评比开展活动，选拔老师参加各类评比，这学期潘进星老师获得了xx市素养大赛二等奖，张维伟老师获得龙湾区试卷命题二等奖，冯显敏老师获得了市初小衔接论文评比三等奖。四、存在的不足与改进的方向1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。(即听什么，看什么，想什么?)再者，我们的评课仍停留在点上。2、运用理论指导实践不够。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养使大家的教学艺术进一步得到提高。3、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的讨论作为一个工作重点。总之，一学期以来，数学组老师注意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。
